مجموعه درک مطلب خواندن در انگلیسی Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3

مجموعه درک مطلب خواندن در انگلیسی Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3

مجموعه درک مطلب خواندن در انگلیسی Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3 را در این قسمت از مرکز دانلود منابع زبان های خارجی کاردوآنلاین به شما عزیزان تقدیم می کنیم.

مجموعه درک مطلب خواندن در انگلیسی Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3

Stories for Reading Comprehension Series برای سطوح مقدماتی تا متوسطه طراحی شده است. این مجموعه قدیمی هنوز هم بین ایرانیان طرفداران خاص خود رادارد. در فایل گذاشته شده همه کتاب های این مجموعه و سی دی صوتی سطح دوم تعبیه شده است. هر واحد در این سری کتاب های سه جلدی دارای متن های خواندنی مصور، تمرینات درک و فهم و بخش های گرامی و کلید جواب ها به صورت جدا هست. 

Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3

(Books+Audio)
This is a three-stage reading comprehension series intended for students from elementary to intermediate level. It is written within the framework of the Longman Structural Readers grading scheme and each unit begins with an illustrated reading passage followed by comprehension exercises.

The series features:

  • vocabulary and structures carefully graded to follow Longman Structural Readers Stages 1 to 5
  • 14 units each beginning with a lively reading passage
  • systematic exercises to help the student pick out the main points of the passage and reconstruct it
  • a grammar section explaining and practicing a structure taken from the passage
  • a detachable answer key for easy reference
  • an accompanying audio using both British and American accents.

محتویات

  • دانلود رایگان فایل PDF کتاب هر سه سطح و فایل صوتی سطح متوسطه Stories for Reading Comprehension Series 1-2-3

[download color=”green” link=”http://parsaspace.com/files/0700834884/?c=1048″]Download From Parsaspace[/download]

[download color=”blue” link=”http://www.mediafire.com/?rr4alepol2106p1″]Download From Mediafire[/download]

یک دیدگاه

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *