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  • A) Pour lui annoncer un projet.
  • B) Pour lui présenter un nouveau produit.
  • C) Pour organiser leur journée de travail.
  • D) Pour préparer son voyage.

Bonjour Madame Grange, Je vous confirme notre rendez-vous de demain. Je viendrai vous chercher à l'aéroport. Nous irons ensuite manger au restaurant. Enfin, nous rencontrerons les responsables de l'entreprise à 14h pour signer le contrat (accord officiel entre plusieurs personnes ou organismes). À demain, Madame Dire

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Pour organiser leur journée de travail. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) C’est un succès.
  • B) Elle changera de lieu.
  • C) Elle est déjà finie.
  • D) L’entrée est gratuite.

L’exposition des sculptures de César s’est terminée hier (a fini le jour précédent). Pour la première fois, les visiteurs ont pu voir une centaine d’œuvres (environ cent créations artistiques) de l’artiste, exposées pendant 3 semaines dans un large espace (lieu vaste avec beaucoup de place), au dernier étage (niveau le plus haut du bâtiment) du Centre Pompidou.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Elle est déjà finie. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Un concert.
  • B) Une exposition.
  • C) Un film.
  • D) Un livre.

Production franco-canadienne (film créé par la France et le Canada). Comédie. Durée (temps pendant lequel le film se déroule) : 1 h 56 min. Année de production : 2004. Sortie : mercredi (arrivée du film au cinéma le mercredi) 6 juillet. Public : à partir de 8 ans. Résumé (texte court présentant l’histoire) : Que peut-on offrir à un ami qui a tout ? Rien ! C'est l'histoire d'une amitié extraordinaire entre deux garçons : l'un, très pauvre, et l'autre, très riche. Une amitié racontée avec tendresse, humour, et un brin de philosophie (une petite quantité de réflexion sur la vie).

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Un film. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Aider des familles en difficulté.
  • B) Donner un vélo à des élèves.
  • C) Ouvrir de nouveaux collèges.
  • D) Réparer de vieilles bicyclettes.

ASSOCIATION En route pour l’école (association qui aide les enfants à se rendre à l’école) Pour 92 euros, aidez des enfants à aller à l’école ! Pour beaucoup d’entre eux, le collège est très loin : ils se lèvent très tôt et rentrent tard. Avec une bicyclette (vélo), ils pourraient y aller plus facilement. Faites un don (Donnez de l’argent pour aider) à notre association pour leur offrir une bicyclette (vélo) !

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Donner un vélo à des élèves. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’Internet.
  • B) La presse.
  • C) La radio.
  • D) La télévision.

Les silences du Général Découvrez les secrets de la vie du général de Gaulle sur Politike, la chaîne de la vie politique française, vendredi à 20 h. Un documentaire (film qui présente des faits réels) étonnant, suivi de la diffusion du film (présentation du film à la télévision) L'Armée des ombres réalisé par Jean-Pierre Melville.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « La télévision. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Beaucoup de personnes le visitent.
  • B) Il vend des articles bon marché.
  • C) Il y a un célèbre musée à l’intérieur.
  • D) On y donne des cours de cuisine.

Le saviez-vous ? Les Galeries Lafayette (grand magasin parisien) sont aujourd'hui le site le plus visité à Paris après le musée du Louvre ! Vous pouvez y trouver des vêtements à la mode, des objets pour la maison ou encore des articles de cuisine.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Beaucoup de personnes le visitent. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Comment elle a acheté un article en ligne.
  • B) Où elle a cherché un cadeau bon marché.
  • C) Pourquoi elle a eu un chèque de réduction.
  • D) Quand elle a échangé un vêtement soldé.

Je ne connaissais pas www.lamode.com, mais sur un forum, j'ai lu des avis positifs. Alors, je suis allé sur le site et j'ai trouvé une jolie robe pas chère du tout. Je l'ai commandée et je la portais 5 jours après. Je suis ravie !

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Comment elle a acheté un article en ligne. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elles ont besoin d’accompagnement.
  • B) Elles ont peur de quitter leur logement.
  • C) Elles souffrent de grande solitude.
  • D) Elles suivent des traitements coûteux.

Ne dites plus dépendance, dites autonomie Les mots changent, le problème demeure. Ce problème est celui d'une population qui vit de plus en plus longtemps, grâce aux progrès de la médecine, mais dont nécessitent très souvent les dernières années une assistance à domicile ou un hébergement (lieu où l’on peut dormir) en maison de retraite médicalisée.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Elles ont besoin d’accompagnement. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Pour proposer une promenade en bateau.
  • B) Pour raconter son séjour en Bretagne.
  • C) Pour répondre à son cousin Benjamin.
  • D) Pour réserver une place dans un camping.

Chère Mamie, Cet été, j’ai pris le bateau pour l’île d’Arz, en Bretagne. J’y ai fait du camping, j’ai profité des belles plages et j’ai mangé des crêpes bretonnes délicieuses ! J’ai rencontré Benjamin et ses copains. Nous avons fait du vélo ensemble, c’était super ! Je t’embrasse ! Laura

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Pour raconter son séjour en Bretagne. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) D’aider à organiser une.
  • B) Devenir membre d’une association.
  • C) Distribuer des repas gratuits.
  • D) De participer à un événement sportif.

SAMEDI 29 JUIN, VENEZ COURIR 10KM POUR AIDER L’ASSOCIATION « TOUT ENSEMBLE POUR LA PAIX ». RENDEZ-VOUS A 10H, AU PARC DE VINCENNES. AMBIANCE SYMPATHIQUE (atmosphère agréable et amicale) ET REPAS OFFERT (repas donné gratuitement) POUR LES SPORTIFS, VENEZ NOMBREUX !

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « De participer à un événement sportif. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) De cuisiner tous ensemble.
  • B) De faire un repas entre voisins.
  • C) De s’inscrire à des activités.
  • D) De visiter de nouveaux logements.

Dimanche 21 mai, Venez faire connaissance (rencontrer et commencer à connaître) avec Les HABITANTS DU QUARTIER (personnes qui vivent dans la même zone) !! L'association « Immeubles en fête » vous donne rendez-vous vers midi. Apportez un plat et une boisson et partageons-les ensemble ! Animation: Tennis De TABLE (sport aussi appelé ping-pong) à 15 H, Place De La VICTOIRE

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « De faire un repas entre voisins. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Avoir des réductions sur certains articles.
  • B) Faire des courses dans un magasin.
  • C) Offrir une surprise pour un anniversaire.
  • D) Retirer de l’argent à un distributeur.

Félicitations ! Vous avez gagné une carte cadeau (carte ayant une somme d’argent utilisable dans un magasin) de 50 €. Vous pouvez l’utiliser pour acheter tous nos produits de beauté. Attention, vous ne pouvez pas l’échanger contre de l’argent (la transformer en argent liquide) ou la donner à une autre personne. Si vous la perdez, vous n’êtes pas remboursé (payé de nouveau après une perte ou un achat annulé).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Faire des courses dans un magasin. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elle est bonne pour la santé.
  • B) Elle facilite la socialisation.
  • C) Elle développe la mémoire.
  • D) Elle enrichit la personnalité.

Connaître deux langues présentes des avantages. La gymnastique mentale (exercice fait par le cerveau) du passage d’une langue à une autre (changement entre deux langues) est aussi une gymnastique des émotions et du comportement : quand on change de langue, on change de culture. Quand le bilingue (personne qui parle deux langues) utilise une langue, la deuxième est aussi activée dans le cerveau (mise en fonctionnement dans le cerveau), comme pour une traduction. Cette activité mentale est bénéfique (qui produit un effet positif) pour le cerveau : elle aide à lutter contre certaines maladies.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Elle est bonne pour la santé. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’offre spéciale de l’été.
  • B) La date des vacances.
  • C) Le prix de l’entrée.
  • D) Les heures d’ouverture.

PENDANT TOUTES LES VACANCES, VOTRE PISCINE RESTE OUVERTE. RETROUVEZ-VOUS EN FAMILLE À LA PISCINE DE TALENCE. POUR DIX ENTRÉES ACHETÉES, UN BONNET DE BAIN (protection portée sur les cheveux à la piscine) EST OFFERT. PENSEZ À APPORTER VOTRE MAILLOT DE BAIN (vêtement porté pour nager) ET VOTRE SERVIETTE.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « L’offre spéciale de l’été. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Avoir des réductions sur certains produits.
  • B) Bénéficier de facilités de paiement.
  • C) Faire ses courses plus rapidement.
  • D) Recevoir sans frais des produits d’essai.

FAITES VOS COURSES SUR MONMAGASIN.COM ET GAGNEZ DU TEMPS POUR VOS LOISIRS. MODE D'EMPLOI (instructions d’utilisation) : Connectez-vous sur www.monmagasin.com Faites votre choix parmi les 5000 références (produits proposés à la vente) proposées sur le site du magasin. Réglez votre commande en ligne (sur Internet) et cumulez des points sur tous vos achats. CHOISISSEZ VOTRE MODE DE RETRAIT: -Livraison à domicile le lendemain (le jour suivant) (frais de livraison offerts avec la carte fidélité (carte récompensant les clients réguliers)). -Retrait en magasin (choisissez votre horaire (heure prévue) sur les plannings proposés et récupérez vos courses en toute simplicité).

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Faire ses courses plus rapidement. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) De dormir au milieu de la nature.
  • B) De faire un parcours dans les arbres.
  • C) De participer à une aventure sportive.
  • D) De passer une nuit sous la tente.

Vous souhaitez vivre une expérience qui sort de l'ordinaire ? Réservez une nuit dans l'une de nos maisons dans les arbres (petites habitations construites au-dessus du sol dans des arbres) ! Intérieur confortable, sensation d'aventure, réveil aux bruits de la nature (moment où l’on se réveille avec les sons naturels), tout est prévu pour un séjour (période passée dans un autre lieu) inoubliable !

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « De dormir au milieu de la nature. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Pour clarifier ses idées.
  • B) Pour combler la solitude.
  • C) Pour exercer la mémoire.
  • D) Pour prendre des décisions.

Il nous est tous arrivé de parler à voix haute (en produisant un son que l’on peut entendre) alors que nous sommes seuls. Mais pourquoi nous mettons-nous à nous exprimer ainsi et ne nous contentons-nous pas de penser silencieusement (sans faire de bruit) dans notre tête ? À l'oral, tout ne peut pas être dit en même temps, contrairement à ce qui se passe dans la tête, où les pensées viennent simultanément (en même temps) et peuvent s'exclure les unes les autres. À l'oral, il faut choisir les mots, énoncer les choses (exprimer clairement les idées) dans l'ordre, les mettre à plat (présenter clairement pour mieux organiser) pour organiser notre réflexion, comme l'explique le psychologue Sébastien Dupont.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Pour clarifier ses idées. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il commente une loi.
  • B) Il formule une plainte.
  • C) Il donne un conseil.
  • D) Il raconte une anecdote.

Parcourir les routes (voyager sur les routes) d'Europe l'été, beaucoup de touristes le font sans forcément (nécessairement) connaître les règles en vigueur (règles actuellement appliquées) dans chacun des pays. Ce qu'il faut savoir, c'est qu'il existe des différences qui peuvent être notables selon les législations (ensembles des lois de différents pays). Alors que la vitesse maximale sur autoroute est de 130 km/h en France, elle n'est que de 120 km/h en Belgique, en Espagne ou au Portugal. Quant au taux d'alcoolémie toléré, il varie de 0,8 g/l en Irlande à zéro en République tchèque.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Il donne un conseil. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Si c’est une occasion d’élargir son réseau social.
  • B) Si c’est une opportunité de changer de mode de vie.
  • C) Si c’est la possibilité de trouver un emploi.
  • D) Si c’est le fruit d’une décision personnelle.

Que pensent les Français de la mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) territoriale ? Si la mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) n’est ni bonne,ni mauvaise en soi, elle peut être perçue de manière radicalement différente en fonction des (selon les) circonstances dans lesquelles elle se réalise et surtout du fait d’être choisie ou non. Des mobilités personnelles, professionnelles et spatiales, voulues et recherchées, peuvent être un facteur d’épanouissement (développement heureux d’une personne) individuel et professionnel pour certains groupes favoris és, alors qu’elles peuvent être un facteur de précarité pour les groupes défavorisés, notamment si elles sont subies. D’après theconversation.com

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Si c’est le fruit d’une décision personnelle. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Améliorer les capacités physiques.
  • B) Découvrir de nouveaux types de sports.
  • C) Développer le cercle de ses relations sociales.
  • D) Maintenir les performances de la mémoire.

Ralentissement du traitement de l’information, baisse de l’attention et de notre mémorisation à court terme. Avec l’âge le vieillissement du cerveau semble inévitable. Pourtant notre mode de vie. Il est ainsi primordial, après la soixantaine de conserver une vie active, physiquement par une pratique sportive régulière et aussi intellectuellement en sollicitant nos fonctions mentales par un apprentissage (fait d’apprendre) permanent. Pour cela, il est essentiel (très important et nécessaire) de garder une vie sociale riche d’interactions avec les autres et également de cultiver les activités associatives ou sportives par exemple.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Maintenir les performances de la mémoire. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Le dessinateur utilise une technique inédite.
  • B) Le public se reconnaît à travers le héros.
  • C) Le scénario repose sur une intrigue excitante.
  • D) Les adolescents adorent l’univers imaginé.

Si des animés Japonais étaient diffusés avant Dragon Ball, c'est cette saga qui a popularisé le manga en France. Le personnage principal, Goku, est d'abord un enfant simple et très joyeux. Avec l'âge et l'expérience, il mûrit et assume les responsabilités liées au développement de ses supers pouvoirs. Cette évolution du protagoniste, parallèle à celle de ses lecteurs, leur a permis de s'identifier à lui. Ce procédé narratif, qui consiste à (a pour méthode de) faire grandir le personnage au fil du temps, était sans précédent et surtout en opposition claire avec les comics américains dont les personnages (personnes imaginaires d’une histoire) ne vieillissent jamais.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Le public se reconnaît à travers le héros. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) À un vol interstellaire vers une planète lointaine.
  • B) À une expérience d’autosuffisance alimentaire.
  • C) À une exploration de cratères de volcans.
  • D) À une simulation de mission spatiale.

Avec la technologie actuelle, il faut six à neuf mois pour un vol de la Terre à Mars. Pour connaître les effets de l'isolement spatial de longue durée (longue période de temps), six volontaires (personnes qui acceptent librement d’aider) ont joué les astronautes dans un dôme de 90 m² installé sur un volcan à Hawaï et qui faisait office de base martienne. Ils en sont ressortis dimanche, épuisés, mais heureux de respirer l'air frais et de converser avec d'autres humains. Pendant un an, ils sont restés ensemble en milieu fermé (lieu dont on ne peut pas sortir librement) (avec quelques rares sorties en combinaison spatiale), ont mangé une nourriture déshydratée et effectuée des expériences pour améliorer les systèmes autonomes.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « À une simulation de mission spatiale. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Avoir une expérience dans l’enseignement.
  • B) Être impérativement disponible le matin.
  • C) Être titulaire d’une formation reconnue.
  • D) Pouvoir travailler en totale autonomie.

L'alliance française de Bordeaux recherche : un(e) professeur(e) de français langue étrangère (langue qui n’est pas celle de son pays). Vous assurerez les cours de français pour tous niveaux. Le public se compose d'élèves de tous âges. Les cours ont lieu de 15 h 00 à 21 h 00 (du lundi au jeudi). Matinées et vendredis libres. Possibilités d'heures supplémentaires en cours particuliers (dans des leçons données à une seule personne ou un petit groupe). Rémunération : à débattre, en fonction de l'expérience. Profil : titulaire d'un diplôme d'enseignement de français langue étrangère (langue qui n’est pas celle de son pays), dynamique et motivé(e). Capacité à travailler en équipe. Une expérience auprès d'enfants serait un plus.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Être titulaire d’une formation reconnue. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Allouer une bourse aux plus modestes.
  • B) Épauler les familles en difficulté.
  • C) Favoriser l’égalité des chances.
  • D) Garantir une pédagogie différenciée.

En France, ce sont majoritairement les enfants des classes sociales favorisées qui accèdent aux études supérieures (études faites après le lycée), quand ceux des classes moyennes et modestes en sont largement écartés, diminuant ainsi leurs chances d'accès aux postes à responsabilités et aux salaires qui en découlent. Si l'école ne peut être tenue pour responsable de cette situation, il n'en demeure pas moins qu'elle ne permet pas aux élèves des classes modestes de compenser les faiblesses de l'environnement social et familial dont on connait l'impact majeur sur la réussite scolaire. C'est pourquoi nous devons examiner comment l'école peut être sa propre ressource afin de (pour) garantir une démocratisation de la réussite scolaire, aujourd'hui réservée de fait à quelques-uns.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Favoriser l’égalité des chances. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Chaque magasin met en place son propre système.
  • B) Elles diminuent avec l’automatisation des caisses.
  • C) L’optimisation de leur gestion est en cours d’étude.
  • D) Leur multiplication réduit le stress des consommateurs.

Dans une société qui ne tolère plus l'attente, est-il possible d'éviter la frustration lorsqu'on patiente à la caisse d'un supermarché ? La question préoccupe les grandes chaînes commerciales. Il existe plusieurs systèmes pour optimiser l'organisation des files d'attente et, pour les départager, il faut faire appel à la stratégie. Si une seule file très longue peut être décourageante, proposer plusieurs files plus courtes présente un autre inconvénient : celui de devoir en choisir une. Or (mais dans cette situation), se trouver en situation de devoir faire un choix peut générer de l'incertitude, du stress et de la colère.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « L’optimisation de leur gestion est en cours d’étude. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Les producteurs évitent de prendre des risques.
  • B) Les réalisateurs sont à la recherche d’idées neuves.
  • C) Les scénaristes font preuve d’une imagination limitée.
  • D) Les spectateurs privilégient les créations classiques.

Ces dernières années, les nouvelles versions de films (nouvelles productions d’histoires déjà filmées) à succès (qui réussit et plaît beaucoup) se sont multipliées et ce mouvement ne semble pas près de s’arrêter, comme si l’industrie cinématographique (ensemble des entreprises qui produisent des films) ne parvenait plus à (n’arrivait plus à) inventer de nouvelles histoires, de nouveaux concepts qui pourraient éveiller la curiosité (faire naître l’envie de découvrir) d’un large public. Pourtant, de nouvelles idées, de nouvelles sensibilités (manières différentes de ressentir et créer), il y en aura toujours, encore faut-il qu’elles trouvent un relais financier (soutien en argent permettant au projet d’exister) pour voir le jour. Et l’industrie cinématographique (ensemble des entreprises qui produisent des films) hésite à investir dans du « neuf », alors elle se tourne vers les valeurs sûres (projets déjà connus pour réussir) des succès passés

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Les producteurs évitent de prendre des risques. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elle abrite une vie animée.
  • B) Elle perpétue des traditions.
  • C) Elle se préserve du tourisme.
  • D) Elle tente d’imiter sa voisine.

Avec une histoire de plus de deux millénaires et une économie prospère, Aix-en-Provence rompt avec l'image de cité (ville) endormie que donne son labyrinthe (ensemble compliqué de chemins) de ruelles colorées. L'activité des commerçants, galeristes, aubergistes et autres passants offre un rythme singulier aux journées provençales, démontrant l'énergie créative de sa population cosmopolite. En plus d'un patrimoine important, la ville accueille l'élite de la danse contemporaine (actuelle), 70 000 étudiants fréquentent les trois universités de la ville et des centaines d'entreprises occupent le pôle d'activité. Ce dynamisme n'a rien à envier à Marseille, située à quelques kilomètres, et promet des heures heureuses à Aix

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Elle abrite une vie animée. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Aider à la préservation de leur quartier.
  • B) Choisir des actions pour leur commune.
  • C) Contrôler les dépenses privées des élus.
  • D) Opposer un veto à certaines décisions.

La mairie (administration de la ville) de Paris appelle les Parisiens à prendre part au budget participatif. 5% du budget de la Ville est ainsi dédié à la réalisation (action de construire ou de créer) de vœux émanant directement des habitants. D'abord, ces derniers font d'aménagements propositions OU d'événements. Ensuite, les projets sont soumis au vote via Internet. Ceux qui obtiendront le plus de suffrages seront inscrits au budget de la Ville et verront le jour dans les mois suivants. L'objectif (but que l’on cherche à atteindre) de cette initiative est d'assurer plus de transparence dans la gestion des finances et de valoriser l'expertise (connaissance très spécialisée) et la créativité des Parisiens concernant leur environnement immédiat.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Choisir des actions pour leur commune. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il appartient à une réflexion philosophique.
  • B) Il fait souvent la une des journaux.
  • C) Il résulte des modes de vie contemporains.
  • D) II véhicule des valeurs obsolètes.

L'individualisme a souvent mauvaise presse dans les discours actuels. On a tendance à lui imputer tous les maux de nos sociétés : égoïsme, compétition, exclusion (fait d’empêcher une personne de participer ou d’avoir accès), communautarisme, voire (et même) déliquescence morale... Erreur, explique le sociologue (spécialiste qui étudie la société) François de Singly dans un petit essai percutant. On assimile l'individualisme à ces réactions adolescentes du type « j'ai bien le droit de faire ce que je veux », alors qu'il est tout le contraire. Fruit d'une pensée élaborée depuis la Renaissance (période historique européenne après le Moyen Âge), l'individualisme est un projet de société dans lequel chacun devrait trouver les meilleures conditions de son épanouissement (développement heureux d’une personne).

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Il appartient à une réflexion philosophique. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elle représenterait l’influence de l’inconscient.
  • B) Elle résulterait de l’observation de normes.
  • C) Elle serait issue du patrimoine génétique.
  • D) Elle révèlerait la part de l’acquis due au groupe.

Selon la conception de Descartes (manière dont le philosophe Descartes comprenait une idée), le corps est perçu comme (considéré comme) séparé de l'esprit à éduquer. Cette idée selon laquelle le corps ne serait que naturel et biologique a été déconstruite (analysée puis montrée comme incorrecte) par le sociologue (spécialiste qui étudie la société) Marcel Mauss en 1934. Dans ses travaux, il montre que le corps est le résultat d'une construction sociale (résultat produit par la société et l’éducation), un matériau (matière utilisée pour fabriquer) dans lequel s'impriment les marques d'une culture donnée dans une société donnée. Il n'existerait pas de manière « naturelle » de se développer, de bouger, de se comporter pour le corps humain. La marche ou la nage, qui paraissent ordinaires ou allant de soi (qui semble naturel et évident), sont en réalité le reflet d'une éducation qui institue les manières (établit les façons d’agir) dont les êtres humains apprennent à se servir de leur corps.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Elle révèlerait la part de l’acquis due au groupe. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Des musées sont prêts à les accueillir.
  • B) Le marché voit leur cote grimper.
  • C) Leurs auteurs sont devenus célèbres.
  • D) On veut les préserver durablement.

Lors des premiers pas de l’art urbain (connu aussi sous le nom de street art), il y a plus de cinquante ans, personne ne portait vraiment intérêt à cette expression artistique éphémère (qui dure très peu de temps). Les tags étaient destinés à disparaître, mais avec le temps, cela a changé : désormais (à partir de maintenant) on va jusqu’à découper les murs pour les vendre aux enchères et en garder une trace, car la conservation des œuvres d’art urbain dans l’espace public pose de sérieux défis. Il faut les protéger des agressions du temps, de la température, des dégradations humaines. On peut mettre une protection en plexiglas, mais un jour le mur finira aussi peut-être par tomber.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « On veut les préserver durablement. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il déconseille au grand public de les adopter.
  • B) Il estime qu’elles sont insuffisamment promues.
  • C) Il remet en question leurs retombées positives.
  • D) Il révèle qu’elles contribuent au déclin industriel.

Selon plusieurs scientifiques, les nouvelles solutions « écologiques », comme la voiture électrique, tendent en fait à accroître l'activité économique et ne pourront pas préserver notre modèle de développement. Au-delà du double écueil de la fabrication des voitures électriques qui est énergivore et génère beaucoup de déchets, le problème des technologies dites « vertes » est principalement dû à l'effet rebond, c'est-à-dire l'augmentation de l'activité globale qu'entraîne toute découverte ou amélioration technologique. Ainsi, une véritable approche écologique devrait obligatoirement comporter une part de sobriété, grâce à laquelle le progrès technique servirait une réduction (diminution de la quantité utilisée) de la consommation.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Il remet en question leurs retombées positives. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Ce sont des blessures corporelles superficielles.
  • B) Elles sont commises par des groupes minoritaires.
  • C) Les autorités universitaires s’en préoccupent peu.
  • D) Lutter contre elles peut nuire à certaines libertés.

Un nouveau mot se banalise (devient courant et ordinaire) sur les campus (ensemble des bâtiments d’une université) américains : « microagression (parole ou attitude subtile qui dévalorise une personne) ». Qualifiant les blessures subtiles (petits dommages émotionnels difficiles à voir) qui affectent les individus exposés à une forme de dévalorisation (fait de donner moins de valeur ou de respect) par le langage, il alimente le débat (donne de nouveaux éléments à la discussion) sur la liberté d’expression (droit de dire ses opinions). Forgé dans les années 1970 (créé comme terme dans les années 1970), le terme a été développé à partir de 2007 par Derald Wing Sue qui le définit ainsi : des insultes ou attitudes intentionnelles ou non (faites volontairement ou sans le vouloir) qui communiquent des messages hostiles ou méprisants (opposés ou montrant un manque de respect) envers des personnes sur la seule base de leur appartenance à un groupe (fait d’être membre d’un groupe) marginalisé (mis à l’écart de la société). Des universités ont mis en place des mécanismes de prévention (mesures destinées à empêcher un problème) et de dénonciation de ces microagressions, mais certains redoutent (ont peur que quelque chose arrive) que l’excès de précaution (trop grande volonté d’éviter tout risque) ne vienne tuer le débat d’idées.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Lutter contre elles peut nuire à certaines libertés. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Aider les femmes à se battre pour améliorer leur situation familiale.
  • B) Amener les spectateurs à s’émouvoir d’un quotidien douloureux.
  • C) Démontrer que la condition de la femme dans les cités est désastreuse.
  • D) Informer des difficultés que peuvent rencontrer les enfants des cités.

Théâtre Joel Pommerat nous offre un très court spectacle dont à la fois la pureté formelle (forme simple et parfaitement organisée) et le sens nous ont conquis (nous ont beaucoup plu). Le matériau en est constitué par (Le contenu est formé par) une série de rencontres. Auxquelles lui-même et son équipe assistèrent, entre des travailleurs sociaux (personnes qui aident les familles en difficulté) et des femmes d’origine simple, vivant en cité (vivant dans un quartier de logements collectifs), et en proie à (confronté à et souffrant de) des problèmes familiaux. De ces confidences (informations personnelles dites en confiance) relatives aux tensions qu’elles connaissent dans leurs enfants. Pommerat a tiré une suite de brèves séquences (courtes scènes) qui composent une tragédie intense (histoire très douloureuse et forte) de la souffrance familiale, et particulièrement de la souffrance de la femme. Son regard sur la détresse humaine (grande souffrance des personnes) est d’une bienveillance et d’une tendresse (gentillesse et affection) infinies. Il ne nous livre aucun message moral et à peine un message social : il fait simplement appel à notre sensibilité.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Amener les spectateurs à s’émouvoir d’un quotidien douloureux. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Améliorer la formation des enseignants.
  • B) Instaurer des discussions en classe.
  • C) Programmer des sorties dans la nature.
  • D) Simplifier le vocabulaire employé.

La question environnementale est au cœur des débats contemporains (actuels) ; elle doit donc, à ce titre, trouver dans l'école un écho à la mesure de son importance. Il faut toutefois (cependant) adapter la question à l'espace scolaire. La première condition pour un transfert réussi, utile et pédagogique, est d'ordre terminologique : il faudrait reformuler la problématique dans des mots ordinaires. Pourquoi, en effet, ne pas parler directement de l'environnement et du rapport que les hommes entretiennent avec lui, de la variété précieuse des êtres vivants qui le composent, de sa protection en vue de sa conservation ? Nous nous placerions ainsi dans un registre linguistique moins abstrait que celui de la transition écologique par exemple.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Simplifier le vocabulaire employé. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elle devrait être réservée aux périodes de congés.
  • B) Elle est préconisée par la médecine.
  • C) Elle peine à se répandre en milieu professionnel.
  • D) Elle serait néfaste pour le rendement.

Les chutes d’attention et le relâchement musculaire signalent un besoin des plus naturels : dormir. Interrompre (arrêter temporairement) sa journée pour ce moment réparateur (qui redonne des forces), c’est compenser les nuits trop courtes et éviter que ce manque de sommeil ne grignote la santé physique et mentale. Mais pourquoi ce remède ancestral est-il à ce point (à un niveau aussi important) sous-estimé ? En fait, la sieste n’est pas tant incomprise que redoutée. En effet, travailler exige de répondre à des impératifs extérieurs parfois au détriment des besoins intérieurs ou physiologiques et faire la sieste devient une transgression. Rituel de l’été, la petite somme reste inacceptable au travail où le maître mot est la productivité et pourtant, en aidant à rétablir l’équilibre physique, ne pourrait-il pas y contribuer ?

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Elle peine à se répandre en milieu professionnel. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elles bénéficient d’un effet de mode.
  • B) Elles inquiètent les jeunes enfants.
  • C) Elles relèvent d’un genre spécifique.
  • D) Elles symbolisent la peur de l’inconnu.

Jadis (autrefois) pourchassées pour hérésie ou cantonnées aux seconds rôles dans les contes de fées, les sorcières, ces figures de pouvoir et de liberté, reprennent du service, notamment dans les fictions (histoires inventées), essais et ouvrages (livres) historiques. Après le best-seller de Mona Chollet, « Sorcières, la puissance invaincue des femmes », écoulé à plus de 136000 exemplaires depuis sa sortie, en 2018, les éditeurs ont su s'emparer du filon. Si ce succès est indéniablement lié au féminisme, le déclencheur vient d'abord d'un petit sorcier, Harry Potter. Il a marqué le retour en grâce de la magie, estime (pense après avoir réfléchi) Mickaël Palvin, directeur marketing d'Albin Michel. Pendant des années, on a cantonné la sorcellerie au rayon ésotérisme. Mais, depuis quelques mois, on assiste à sa consécration (reconnaissance officielle d’une grande valeur) dans la littérature que les éditeurs mettent en avant à la rentrée littéraire.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Elles bénéficient d’un effet de mode. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) La formation au métier de journaliste est devenue tout à fait inutile.
  • B) Une frontière est apparue entre les journalistes confirmés et les autres.
  • C) L’évolution d’Internet a affaibli le respect porté au statut de journaliste.
  • D) Des internautes publiant sur le net se prennent pour des journalistes.

Quand j'ai ouvert ce blog il y a bientôt trois ans, je lisais partout sur Internet que le journalisme professionnel était mort dès lors que (à partir du moment où) chacun pouvait devenir journaliste, au sens de diffuseur d'informations. Ce point de vue (opinion ou manière de voir), à mon sens erroné (incorrect), tend à disparaître (devient progressivement moins présent). Il disparaît à mesure que se dessine (pendant que devient progressivement visible) sur Internet la différence entre faits et opinions (événements réels et idées personnelles), entre travail professionnel et amateur (travail d’un spécialiste et travail d’un non-spécialiste), entre capacité à aller chercher l'information et simple possibilité technique de la diffuser. Tout le monde n'est pas devenu journaliste avec Internet, en revanche (par contre), nous sommes de plus en plus nombreux à accéder au statut (place reconnue) de membres actifs du système médiatique (personnes qui participent réellement aux médias).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Une frontière est apparue entre les journalistes confirmés et les autres. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il est à l’origine d’une politique de diminution des flux.
  • B) Il nécessite une réorganisation des lieux les plus visités.
  • C) Il permet de répartir les voyageurs sur tout le territoire.
  • D) Il suscite l’engouement des professionnels du secteur.

Le tourisme en France a longtemps été perçu comme (considéré comme) un filon, mais il pourrait à l’avenir se transformer en calamité : celle du « surtourisme ». Ce phénomène (fait que l’on peut observer) résulte d’une mauvaise gestion de foules sans cesse (tout le temps) plus nombreuses qui pourraient bientôt toucher la France, où nombre de sites mythiques sont inadaptés à une affluence en forte croissance, le Louvre et la tour Eiffel, à Paris, en tête. « L’objectif (but que l’on cherche à atteindre) de 100 millions de touristes par an pourrait bien être atteint, précise un directeur d’agence organisant des séjours en France. Mais, en l’absence de tout aménagement et alors que 20 % du pays accueillent 80 % des touristes, cela pourrait devenir un danger. »

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Il nécessite une réorganisation des lieux les plus visités. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.