نتیجه آزمون

— Paul, tu peux me prêter (donner temporairement à quelqu’un ; prêter, prêté) un crayon (outil pour écrire ou dessiner ; crayon, crayon), s'il te plaît ? — Oui, bien sûr. De quelle couleur (teinte d’un objet ; colorer, couleur) ? — Marron (couleur brune ; marron, marron). C'est pour colorier (remplir d’une couleur ; colorier, colorié) mon dessin (image faite à la main ; dessiner, dessin).

— Bonjour, je voudrais réserver (prendre à l’avance un service ou un lieu ; réserver, réservé) une table (meuble pour poser des objets ou manger ; table, table) pour dîner (prendre le repas du soir ; dîner, dîner) ce soir à 20h. — Très bien. Pour combien de personnes (individus ; personne, personne) ? — Deux personnes. — À quel nom (identité pour la réservation ; nommer, nom) s'il vous plaît ? — Châti. Merci beaucoup.

— Bonjour, je cherche un cadeau d'anniversaire (objet que l'on offre pour fêter la naissance d'une personne ; cadeau, anniversaire) pour ma sœur (la fille de mes parents ; sœur, soeur). Vous avez des idées (suggestions ou propositions ; idée, penser) ? — Est-ce qu'elle aime les bijoux (objets décoratifs portés sur le corps ; bijou, bijou) ? — Oui, elle en porte (mettre sur soi ; porter, porté) beaucoup. — Alors, je vous propose (suggérer, offrir comme option ; proposer, proposé) cette bague (anneau que l'on met au doigt ; bague, baguer). Elle est très jolie (belle ; joli, jolir) au doigt (partie de la main ; doigt, doigt).

Madame, monsieur, le train (moyen de transport sur rails ; train, trainer) pour Marseille (ville en France ; Marseille, Marseille) va maintenant partir (commencer à aller ; partir, parti). Attention (fait de faire attention, prudence ; attention, attenter) à la marche (action de monter ou descendre ; marcher, marche) et à la fermeture (action de fermer ; fermer, fermé) des portes (ouvertures pour entrer ou sortir ; porte, porter). Bon voyage.

Ce message annonce (dire officiellement ; annoncer, annonce) __.

Chers clientes (personnes qui achètent des produits ; client, client) et chers clients (personnes qui achètent des produits ; client, client), nous vous informons (dire officiellement ; informer, informé) que notre magasin (lieu où l’on vend des produits ; magasin, magasiner) ferme (cesser l’activité ; fermer, fermé) ses portes (ouvertures pour entrer ou sortir ; porte, porter) dans 10 minutes. Merci de vous diriger (aller vers un endroit précis ; diriger, dirigé) vers les caisses (endroits pour payer ; caisse, caissier). Nous vous souhaitons (dire quelque chose de positif pour quelqu’un ; souhaiter, souhaité) une très bonne soirée.

Ce message annonce (dire officiellement ; annoncer, annonce) __.

Mesdames, messieurs, en raison de travaux (activités pour réparer ou améliorer un lieu ; travailler, travaux), le parking (endroit pour garer sa voiture ; parquer, parking) du magasin (lieu pour acheter des produits ; magasiner, magasin) sera fermé (ne pas être ouvert ; fermer, fermé) à partir de lundi matin 6h. Merci de bien vouloir utiliser (se servir de quelque chose ; utiliser, utilisé) les parkings B et C. Nous nous excusons (dire pardon ; excuser, excusé) pour la gêne (inconvénient ou difficulté ; gêner, gêne) occasionnée et vous remercions de votre compréhension (capacité de comprendre et accepter une situation ; comprendre, compréhension).

Chers visiteurs (personnes qui viennent voir un lieu ou un événement ; visiter, visiteur), nous sommes ravis de annoncer (dire officiellement ; annoncer, annoncé) une exposition (présentation d’œuvres ou objets à voir ; exposer, exposition) exceptionnelle et exclusive qui débutera (commencer ; débuter, débuté) ce soir à 19h. Visite guidée (parcours expliqué par un guide ; guider, visite), espace interactif (zone où on peut participer ou manipuler ; interagir, interactif) et concert (spectacle musical ; concerter, concert) vous attendent (être là pour quelqu’un ; attendre, attendu). Entrée gratuite (ne pas payer pour entrer ; entrer, gratuit) pour les étudiants et les moins de 18 ans. Achat de billets en ligne (acheter des tickets via internet ; acheter, achat).

Bonjour, vous êtes bien au cabinet (bureau ou lieu professionnel ; cabiner, cabinet) du docteur (personne qualifiée pour soigner ; docteur, docteur) Martin. Pour prendre rendez-vous (fixer un moment pour rencontrer quelqu’un ; prendre, rendez-vous), laissez votre nom (identité ; nommer, nom), votre numéro (suite de chiffres pour contacter ; numéro, numéro) et la raison (motif, cause ; raisonner, raison) de votre appel. Nous vous rappellerons (appeler de nouveau ; rappeler, rappelé) dès que possible. Merci.

Bonjour Elle, c'est Émilie. On s'est rencontré (voir quelqu’un pour la première fois ; rencontrer, rencontré) au concert (spectacle musical ; concerter, concert) hier. Je t'invite (proposer de venir ; inviter, invité) à souper (prendre le repas du soir ; souper, souper) à la maison (lieu où l’on habite ; maison, maison) samedi avec des amis (personnes qu’on connaît et apprécie ; amitié, ami). On va commander (demander et recevoir à domicile ; commander, commandé) des pizzas (plat italien à base de pâte, sauce et fromage ; pizza, pizza) et regarder (voir attentivement ; regarder, regardé) un film (oeuvre cinématographique ; filmer, film).

La personne qui appelle (contacter quelqu’un par téléphone ; appeler, appelé) __.

Bonjour monsieur, votre colis (paquet que vous recevez par livraison ; colis, colisser) sera livré (apporté à destination ; livrer, livré) mardi 25. Si vous êtes absent (non présent ; absenter, absent), merci de nous contacter (prendre contact ; contacter, contacté) pour fixer (déterminer, convenir ; fixer, fixé) une autre heure de livraison (moment où le colis arrive ; livrer, livraison). Précisez (donner une information exacte ; préciser, précisé) à qui nous pouvons laisser (donner temporairement ; laisser, laissé) le paquet (objet ou colis ; paquet, paquet). Merci.

La personne qui appelle (téléphoner, informer ; appeler, appelé) __.

Bonsoir Malica, c'est ton frère (membre masculin de la famille ; frère, frater). Elias. Je te rappelle (téléphoner de nouveau ; rappeler, rappelé) pour organiser (préparer, arranger ; organiser, organisé) notre repas en famille (repas partagé avec la famille ; repas, famille) dimanche prochain à 12h chez maman (la mère ; maman, mater). Je m'occupe (prendre en charge ; occuper, occupé) d'apporter (amener quelque chose ; apporter, apporté) le dessert (plat sucré à la fin du repas ; dessert, desservir). Toi, tu t'occupes (prendre en charge ; occuper, occupé) des jus (boissons de fruits ; jus, juser). OK, merci. Et au fait, je viendrai (venir, se déplacer ; venir, venu) te chercher (aller prendre quelqu’un ; chercher, cherché) en voiture (véhicule ; voiture, voiturer). Je t'embrasse (donner un bisou ; embrasser, embrassé).

La personne qui appelle __.

Bonjour monsieur, ici le secrétariat (bureau administratif de l’école ; secrétariat, secrétarier) de l'école (lieu d’enseignement ; école, escolariser) de votre fille (enfant féminin ; fille, fillette). Nous vous informons (donner une information officielle ; informer, informé) que la réunion parents professeur (rencontre entre parents et enseignants ; réunion, professeur) aura lieu (se passer, se tenir ; avoir lieu, lieu) mercredi de la semaine prochaine à 18h. Nous vous remercions de confirmer (dire officiellement que vous serez présent ; confirmer, confirmé) votre présence (fait d’être là ; présent, présence) par mail (courriel électronique ; mail, mailer) ou téléphone (appareil pour parler à distance ; téléphone, téléphoner) avant mardi. Merci de votre coopération (aide ou collaboration ; coopérer, coopération).

La personne qui appelle __.

Bonjour madame, ici le garage (atelier pour réparer les voitures ; garer, garage) Martin. Votre voiture (véhicule ; voiture, voiture) est réparée (remise en état ; réparer, réparé). Vous pouvez venir la récupérer (prendre et ramener avec soi ; récupérer, récupéré) quand vous le souhaitez entre 14h et 18h. Si ce créneau (plage horaire disponible ; créer, créneau) ne vous convient (est approprié ou correct ; convenir, convenu) pas, contactez-nous (appeler ou écrire pour prendre contact ; contacter, contacté) pour convenir (se mettre d’accord ; convenir, convenu) d'un autre horaire (moment fixé pour un rendez-vous ; horaire, horaire). Nous vous enverrons (faire parvenir ; envoyer, envoyé) votre facture (document indiquant le montant à payer ; facturer, facture) par mail (courriel électronique ; mail, mail).

La personne qui appelle (contacter quelqu’un par téléphone ; appeler, appelé) annonce que __.

Lire des romans (livres d’histoires fictives ; roman, roman), ça permet aux élèves (personnes qui apprennent à l’école ; élève, élèves) de découvrir plein de choses. La culture (ensemble des connaissances et arts ; culturel, culture), l'histoire (faits du passé ; historier, histoire), ça aide aussi pour l'écrit (capacité à écrire ; écrire, écrit). Alors pour moi, c'est une bonne idée (projet ou suggestion ; idéer, idée).

Franchement, forcer (obliger quelqu’un ; forcer, forcé) les élèves, ce n'est pas une bonne idée à mon avis. Ils vont finir par détester (ne plus aimer ; détester, détesté) la lecture (action de lire ; lire, lecture) avec ce type d’obligation (contrainte ; obliger, obligation).

C'est vrai que lire c'est important. Je suis d'accord pour obliger (forcer quelqu’un ; obliger, obligé) à la lecture seulement si les élèves peuvent choisir (sélectionner ; choisir, choisi) les romans. Ce serait plus motivant (qui donne envie de faire quelque chose ; motiver, motivation) pour eux.

Pour bien communiquer (transmettre des informations ; communiquer, communiqué) à mon avis, rien ne remplace les réunions (moment où plusieurs personnes se rencontrent pour discuter ; réunir, réunion) où on peut échanger (partager des idées ; échanger, échangé) tous ensemble. C'est plus authentique (vrai, naturel ; authentifier, authentique), surtout quand il s'agit d'exprimer (montrer ; exprimer, exprimé) des émotions (sentiments ; émouvoir, émotion). Le ton (manière de parler ; tonner, ton) de la voix est important.

Je pense que ce n'est pas nécessaire. Les appels téléphoniques (communication par téléphone ; appeler, appel) ou les messages (textes écrits ; message, message) sont largement plus efficaces que de longues réunions. Malheureusement, il y a encore des personnes (individus ; personne, personne) qui insistent (demander fortement ; insister, insisté) pour ce genre de rencontre (moment où on se voit ; rencontrer, rencontre).

Pour moi, la communication par téléphone et les messages sont plus simples, mais il faut admettre (reconnaître ; admettre, admis) que parfois on a vraiment besoin de se voir (rencontrer ; voir, vu) en équipe (groupe de personnes qui travaillent ensemble ; équipe, équipe) pour régler (trouver une solution ; régler, réglé) certains problèmes (difficultés ; problème, problème) et trouver (découvrir ou chercher ; trouver, trouvé) des idées (pensées ou solutions ; idéer, idée).

Quatre ans après le changement de règles (modification officielle des lois ou directives ; changer, règle) visant les taxis (voitures utilisées pour transporter des personnes contre paiement ; taxi, taxer) du Québec (province du Canada ; Québec, Québec), le nombre de faux taxis (taxis illégaux ou non certifiés ; faux, taxi) a augmenté (devenir plus grand en nombre ; augmenter, augmenté). Cette loi (règle officielle ; loi, légal) concernant le transport de personnes (activité consistant à déplacer des individus ; transporter, transport) avait pour objectif (but visé ; objecter, objectif) de simplifier (rendre plus facile ; simple, simplifier) les règles (directives ou lois ; règle, régler) pour mieux organiser (mettre en ordre, planifier ; organiser, organisé) les activités (actions ou tâches ; activité, activer) des chauffeurs (personnes qui conduisent des véhicules ; conduire, chauffeur) utilisant les applications de transport en ligne (logiciels sur smartphone pour commander un taxi ; appliquer, application). Mais elle a aussi permis (autoriser, rendre possible ; permettre, permis) l'arrivée (venue, apparition ; arriver, arrivée) de taxis illégaux (taxis sans autorisation officielle ; illégal, taxi). En effet, pour devenir taxi, un conducteur (personne qui conduit un véhicule ; conduire, conducteur) a maintenant uniquement besoin d'un signe lumineux (lumière indiquant le statut du taxi ; signer, lumière) sur son véhicule (voiture ou moyen de transport ; véhicule, véhiculer), d'une formation (apprentissage ou cours ; former, formation) de 16h et de deux autorisations (permissions officielles ; autoriser, autorisation) émises par la société de l'assurance automobile du Québec (organisme officiel pour assurer les véhicules ; assurer, assurance). Malgré cela, un client (personne qui paie pour un service ; cliquer, client) qui ne fait pas attention (être prudent ; attention, attenter) peut donc se retrouver (se trouver dans une situation ; retrouver, retrouvé) avec un chauffeur qui n'a pas obtenu la certification (preuve officielle de compétence ; certifier, certification) ou qui utilise un système de paiement illégal (méthode de paiement non autorisée ; illégal, payer).

Aujourd'hui, nous vous présentons Baaba Maal (compositeur et chanteur sénégalais ; Maal, nom propre), un compositeur (personne qui crée de la musique ; composer, compositeur) sénégalais dont l'engagement (action volontaire et responsable ; engager, engagement) dépasse la musique (art des sons organisés ; musical, musique). Originaire (venant de ; originer, originaire) d'un petit village (petite communauté rurale ; village, villager) du nord du Sénégal (pays en Afrique ; Sénégal, sénégalais), il porte en lui (avoir à l’intérieur ; porter, porté) une profonde connexion (lien fort et significatif ; connecter, connexion) avec le monde rural (campagne et vie à la campagne ; rural, monde) qui a marqué (laissé une trace ; marquer, marqué) son enfance (période de la vie quand on est petit ; enfant, enfance) et influencé (agir sur ; influencer, influencé) ses choix (décisions ; choisir, choix). En plus d'être un artiste de renom (personne célèbre dans son art ; renommer, artiste), Baaba Maal se distingue (se faire remarquer ; distinguer, distingué) par son investissement (engagement ou effort pour une cause ; investir, investissement) en faveur du développement (amélioration ou progrès ; développer, développement) de sa région (territoire local ; région, régional). Passionné (très intéressé ; passionner, passionné) par la nature (environnement, milieu naturel ; naturel, nature) et la terre (sol et milieu agricole ; terre, terrer), il œuvre activement (travaille et agit avec énergie ; œuvrer, œuvre) pour sensibiliser (faire comprendre l’importance ; sensibiliser, sensibilisé) les jeunes (personnes d’âge jeune ; jeune, jeunet) au travail dans les champs (activités agricoles ; travailler, champ) et pour préserver (protéger ; préserver, préservé) l'environnement (milieu naturel autour de soi ; environner, environnement) autour de Podor (village natal ; Podor, village) , son village natal (endroit où il est né ; natal, village). Selon lui, rien n'est une fatalité (chose inévitable ; fatal, fatalité). L'être humain (personne ; être, humain) a la capacité (possibilité, aptitude ; capabiliser, capacité) de changer (modifier ; changer, changé) les choses et de construire (bâtir ; construire, construit) un avenir meilleur (futur plus positif ; avenir, meilleur). Cet engagement en fait une figure inspirante (personne qui motive les autres ; inspirer, figure) à la fois pour sa communauté (groupe de personnes ; commun, communauté) et au-delà.

— Nathalie Cau, vous êtes la directrice (personne qui dirige une organisation ; diriger, directeur) de l'Office de tourisme (bureau officiel qui s’occupe du tourisme ; tour, tourisme) d'Ajaccio (ville en Corse ; Ajaccio, ville). Quel tourisme (activité de voyage et visite ; touristique, tourisme) en Corse (île française ; Corse, corser) voulez-vous promouvoir (mettre en avant ; promouvoir, promu) sur les réseaux sociaux (plateformes en ligne comme Facebook, Instagram ; réseau, social) ? — Nous voulons mettre en valeur (montrer l’importance ou la qualité ; mettre, valeur) nos traditions (coutumes héritées du passé ; traditionnel, tradition), nos savoir-faire (compétences spécifiques ; savoir, faire), notre authenticité (qualité d’être vrai et original ; authentique, authenticité). Les réseaux sociaux nous permettent de dire (exprimer, communiquer ; dire, dit) voilà ce que nous sommes et ce que nous vous proposons (offrir, présenter ; proposer, proposé) aujourd'hui. Le touriste (personne qui voyage pour loisirs ; tourisme, touriste) peut aller où il veut avec un budget varié (argent disponible pour dépenser ; budgéter, budget). Pour l'attirer (faire venir ; attirer, attiré), il faut insister (mettre en avant, souligner ; insister, insisté) sur notre différence (ce qui nous rend uniques ; différer, différence). — Quelle est votre stratégie (plan pour atteindre un objectif ; stratégique, stratégie) sur les réseaux sociaux ? — C'est d'être attractif (qui attire les gens ; attirer, attractif), mais on n'adapte pas notre stratégie, on adapte le format (la manière de présenter ; adapter, format), notre langage (façon de communiquer ; langager, langage). Sur Instagram, nous sommes très suivis (les gens regardent et suivent ; suivre, suivi) par des touristes femmes (voyageuses ; touristique, femme). On utilise aussi pour le tourisme d'affaires (voyages professionnels ; affaires, tourisme), car Ajaccio a un vrai potentiel (capacité à réussir ; potentiel, potent). Grâce aux réseaux sociaux, on s'adresse (parler ou communiquer à ; adresser, adressé) à l'ensemble des clientèles (tous types de clients ; clientèle, client).

— Nathalie Cau, vous êtes la directrice (personne qui dirige une organisation ; diriger, directeur) de l'Office de tourisme (bureau officiel qui s’occupe du tourisme ; tour, tourisme) d'Ajaccio (ville en Corse ; Ajaccio, ville). Quel tourisme (activité de voyage et visite ; touristique, tourisme) en Corse (île française ; Corse, corser) voulez-vous promouvoir (mettre en avant ; promouvoir, promu) sur les réseaux sociaux (plateformes en ligne comme Facebook, Instagram ; réseau, social) ? — Nous voulons mettre en valeur (montrer l’importance ou la qualité ; mettre, valeur) nos traditions (coutumes héritées du passé ; traditionnel, tradition), nos savoir-faire (compétences spécifiques ; savoir, faire), notre authenticité (qualité d’être vrai et original ; authentique, authenticité). Les réseaux sociaux nous permettent de dire (exprimer, communiquer ; dire, dit) voilà ce que nous sommes et ce que nous vous proposons (offrir, présenter ; proposer, proposé) aujourd'hui. Le touriste (personne qui voyage pour loisirs ; tourisme, touriste) peut aller où il veut avec un budget varié (argent disponible pour dépenser ; budgéter, budget). Pour l'attirer (faire venir ; attirer, attiré), il faut insister (mettre en avant, souligner ; insister, insisté) sur notre différence (ce qui nous rend uniques ; différer, différence). — Quelle est votre stratégie (plan pour atteindre un objectif ; stratégique, stratégie) sur les réseaux sociaux ? — C'est d'être attractif (qui attire les gens ; attirer, attractif), mais on n'adapte pas notre stratégie, on adapte le format (la manière de présenter ; adapter, format), notre langage (façon de communiquer ; langager, langage). Sur Instagram, nous sommes très suivis (les gens regardent et suivent ; suivre, suivi) par des touristes femmes (voyageuses ; touristique, femme). On utilise aussi pour le tourisme d'affaires (voyages professionnels ; affaires, tourisme), car Ajaccio a un vrai potentiel (capacité à réussir ; potentiel, potent). Grâce aux réseaux sociaux, on s'adresse (parler ou communiquer à ; adresser, adressé) à l'ensemble des clientèles (tous types de clients ; clientèle, client).

La Grange à innovation (nom d’un salon ou événement ; grange, innovation), c'est un salon (événement où l’on présente des produits ou services ; salon, salonner) qui rassemble (réunit ; rassembler, rassemblé) dans un même espace (lieu ; espace, espacer) des entreprises créatrices (sociétés qui inventent de nouvelles idées ; créer, entreprise) de solutions innovantes (idées nouvelles et utiles ; innover, solution) pour l'élevage (activité d’élever des animaux ; élever, élevage) et les éleveurs et éleveuses (personnes qui élèvent les animaux ; élever, éleveur) de France (pays ; France, français). Bonjour madame. En tant qu'organisatrice (personne qui prépare et dirige un événement ; organiser, organisatrice), parlez-nous de ce salon et de ses objectifs (but recherché ; objectif, objecter). — C'est un événement (manifestation organisée ; événement, éventer) qui va rassembler des acteurs du monde agricole (personnes impliquées dans l’agriculture ; agir, acteur), des start-ups (jeunes entreprises innovantes ; start-up, starter), mais aussi des petites et moyennes entreprises (PME, sociétés de taille réduite ; entreprise, moyen) qui vont développer (créer ou améliorer ; développer, développé) des solutions (réponses aux problèmes ; solution, solutionner) qui sont en lien avec les enjeux (problèmes ou défis ; en, jeu) que rencontrent (faire face à ; rencontrer, rencontré) les éleveurs et éleveuses actuellement. Par exemple, l'agriculture connectée (agriculture utilisant des technologies numériques ; connecter, agriculture) est incontournable (indispensable ; contourner, incontournable) pour voir perdurer (continuer ; perdurer, perdu) une agriculture performante et concurrentielle (efficace et capable de rivaliser ; performer, concurrent) à l'avenir. C'est gage d'avenir (promesse de futur positif ; gager, avenir) pour l'agriculture française. Dans le salon, les agriculteurs (personnes qui travaillent dans les champs ; élever, agriculteur) sont en proximité (près ; proche, proximité) avec plein d'autres entreprises hyper innovantes (sociétés très créatives ; innover, entreprise) qui les conseillent (donner des recommandations ; conseiller, conseillé). Ça leur ouvre des portes (donne des opportunités ; ouvrir, porte) sur l'agriculture de demain (futur de l’agriculture ; demain, agriculture). C'est à chaque fois de très belles rencontres (rencontres intéressantes et enrichissantes ; rencontrer, rencontre).

La Grange à innovation (nom d’un salon ou événement ; grange, innovation), c'est un salon (événement où l’on présente des produits ou services ; salon, salonner) qui rassemble (réunit ; rassembler, rassemblé) dans un même espace (lieu ; espace, espacer) des entreprises créatrices (sociétés qui inventent de nouvelles idées ; créer, entreprise) de solutions innovantes (idées nouvelles et utiles ; innover, solution) pour l'élevage (activité d’élever des animaux ; élever, élevage) et les éleveurs et éleveuses (personnes qui élèvent les animaux ; élever, éleveur) de France (pays ; France, français). Bonjour madame. En tant qu'organisatrice (personne qui prépare et dirige un événement ; organiser, organisatrice), parlez-nous de ce salon et de ses objectifs (but recherché ; objectif, objecter). — C'est un événement (manifestation organisée ; événement, éventer) qui va rassembler des acteurs du monde agricole (personnes impliquées dans l’agriculture ; agir, acteur), des start-ups (jeunes entreprises innovantes ; start-up, starter), mais aussi des petites et moyennes entreprises (PME, sociétés de taille réduite ; entreprise, moyen) qui vont développer (créer ou améliorer ; développer, développé) des solutions (réponses aux problèmes ; solution, solutionner) qui sont en lien avec les enjeux (problèmes ou défis ; en, jeu) que rencontrent (faire face à ; rencontrer, rencontré) les éleveurs et éleveuses actuellement. Par exemple, l'agriculture connectée (agriculture utilisant des technologies numériques ; connecter, agriculture) est incontournable (indispensable ; contourner, incontournable) pour voir perdurer (continuer ; perdurer, perdu) une agriculture performante et concurrentielle (efficace et capable de rivaliser ; performer, concurrent) à l'avenir. C'est gage d'avenir (promesse de futur positif ; gager, avenir) pour l'agriculture française. Dans le salon, les agriculteurs (personnes qui travaillent dans les champs ; élever, agriculteur) sont en proximité (près ; proche, proximité) avec plein d'autres entreprises hyper innovantes (sociétés très créatives ; innover, entreprise) qui les conseillent (donner des recommandations ; conseiller, conseillé). Ça leur ouvre des portes (donne des opportunités ; ouvrir, porte) sur l'agriculture de demain (futur de l’agriculture ; demain, agriculture). C'est à chaque fois de très belles rencontres (rencontres intéressantes et enrichissantes ; rencontrer, rencontre).

Le laboratoire (lieu où l’on fait des expériences scientifiques ; laborer, laboratoire) Labo Nova poursuit (continuer ; poursuivre, poursuivi) le développement (action de créer ou améliorer quelque chose ; développer, développement) d'un vaccin (substance qui protège contre une maladie ; vacciner, vaccin) à coût maîtrisé (prix contrôlé ; maîtriser, coût) pour rendre la vaccination (action de vacciner ; vacciner, vaccination) accessible à l'échelle mondiale (dans le monde entier ; échelle, mondial). L'objectif (but ; objectif, objectif) central est la conception (création d’un plan ou produit ; concevoir, conception) d'une formule novatrice (nouvelle méthode ou composition ; innover, novateur) qui sera aisément transférable (facilement utilisable ailleurs ; transférer, transférable) à différents pays (nations ; pays, pays). Cela afin qu'ils produisent (fabriquer ; produire, produit) localement, sans difficulté (facilement ; difficile, difficulté) et en toute autonomie (capacité à fonctionner seul ; autonome, autonomie) les doses (quantité pour une injection ; doser, dose) nécessaires aux besoins de leur population (ensemble de personnes d’un lieu ; peupler, population).

De nombreux partenaires financiers (personnes ou organismes qui donnent de l’argent ; financer, partenaire) s'investissent (mettre du temps ou des ressources ; investir, investi) activement dans ce projet (plan ou activité ; projeter, projet) jouant un rôle déterminant (fonction essentielle ; déterminer, rôle) dans sa concrétisation (réalisation ; concrétiser, concrétisation) et son expansion (augmentation ; étendre, expansion) future.

Néanmoins, le marché (ensemble des acheteurs et vendeurs ; marcher, marché) du vaccin se heurte (faire face à un obstacle ; heurter, heurté) quand même à un obstacle majeur (problème principal ; obstaculiser, obstacle). L'adhésion (acceptation ; adhérer, adhésion) des populations (groupes de personnes ; peuple, population) n'est pas manifeste (claire, évidente ; manifester, manifeste) en raison d'une insuffisance flagrante (manque évident ; insuffire, insuffisance ; flagrant, flagrante) d'information (données ou connaissances ; informer, information) accessible (facile à obtenir ; accéder, accessible) et pertinente (appropriée et utile ; pertinence, pertinent) pour sensibiliser (faire prendre conscience ; sensibiliser, sensibilisé) efficacement les populations concernées (groupes visés par le sujet ; concerner, concerné) et parfois en raison de problèmes d’accès (difficultés pour atteindre ; accéder, accès) aux établissements de santé (lieux pour recevoir des soins ; établir, établissement).

En résumé, c'est très bien de produire (fabriquer ; produire, produit) des vaccins, mais il faut ensuite les distribuer (faire parvenir aux gens ; distribuer, distribué), sinon c'est un coup d'épée dans l'eau (action inefficace ; couper, épée). Pour y parvenir (atteindre le but ; parvenir, parvenu), il est indispensable (très nécessaire ; dispenser, indispensable) de mettre en œuvre (appliquer ; mettre, œuvre) des stratégies rigoureuses (plans précis et stricts ; rigueur, stratégie) et parfaitement adaptées (complètement appropriées ; adapter, adapté) aux enjeux actuels (problèmes ou défis du moment ; enjeu, actuel).

Le laboratoire (lieu où l’on fait des expériences scientifiques ; laborer, laboratoire) Labo Nova poursuit (continuer ; poursuivre, poursuivi) le développement (action de créer ou améliorer quelque chose ; développer, développement) d'un vaccin (substance qui protège contre une maladie ; vacciner, vaccin) à coût maîtrisé (prix contrôlé ; maîtriser, coût) pour rendre la vaccination (action de vacciner ; vacciner, vaccination) accessible à l'échelle mondiale (dans le monde entier ; échelle, mondial). L'objectif (but ; objectif, objectif) central est la conception (création d’un plan ou produit ; concevoir, conception) d'une formule novatrice (nouvelle méthode ou composition ; innover, novateur) qui sera aisément transférable (facilement utilisable ailleurs ; transférer, transférable) à différents pays (nations ; pays, pays). Cela afin qu'ils produisent (fabriquer ; produire, produit) localement, sans difficulté (facilement ; difficile, difficulté) et en toute autonomie (capacité à fonctionner seul ; autonome, autonomie) les doses (quantité pour une injection ; doser, dose) nécessaires aux besoins de leur population (ensemble de personnes d’un lieu ; peupler, population).

De nombreux partenaires financiers (personnes ou organismes qui donnent de l’argent ; financer, partenaire) s'investissent (mettre du temps ou des ressources ; investir, investi) activement dans ce projet (plan ou activité ; projeter, projet) jouant un rôle déterminant (fonction essentielle ; déterminer, rôle) dans sa concrétisation (réalisation ; concrétiser, concrétisation) et son expansion (augmentation ; étendre, expansion) future.

Néanmoins, le marché (ensemble des acheteurs et vendeurs ; marcher, marché) du vaccin se heurte (faire face à un obstacle ; heurter, heurté) quand même à un obstacle majeur (problème principal ; obstaculiser, obstacle). L'adhésion (acceptation ; adhérer, adhésion) des populations (groupes de personnes ; peuple, population) n'est pas manifeste (claire, évidente ; manifester, manifeste) en raison d'une insuffisance flagrante (manque évident ; insuffire, insuffisance ; flagrant, flagrante) d'information (données ou connaissances ; informer, information) accessible (facile à obtenir ; accéder, accessible) et pertinente (appropriée et utile ; pertinence, pertinent) pour sensibiliser (faire prendre conscience ; sensibiliser, sensibilisé) efficacement les populations concernées (groupes visés par le sujet ; concerner, concerné) et parfois en raison de problèmes d’accès (difficultés pour atteindre ; accéder, accès) aux établissements de santé (lieux pour recevoir des soins ; établir, établissement).

En résumé, c'est très bien de produire (fabriquer ; produire, produit) des vaccins, mais il faut ensuite les distribuer (faire parvenir aux gens ; distribuer, distribué), sinon c'est un coup d'épée dans l'eau (action inefficace ; couper, épée). Pour y parvenir (atteindre le but ; parvenir, parvenu), il est indispensable (très nécessaire ; dispenser, indispensable) de mettre en œuvre (appliquer ; mettre, œuvre) des stratégies rigoureuses (plans précis et stricts ; rigueur, stratégie) et parfaitement adaptées (complètement appropriées ; adapter, adapté) aux enjeux actuels (problèmes ou défis du moment ; enjeu, actuel).

Il y a de quoi s'enthousiasmer (être très content ou excité ; enthousiasmer, enthousiasme) comme le font ses coéquipières (personnes jouant dans la même équipe ; équipe, coéquipier) lorsque Dominique Malonga claque (effectuer rapidement ; claquer, claqué) un dunk (action spectaculaire au basket où le ballon est placé directement dans le panier ; dunker, dunk) à l'entraînement (séance de pratique ; entraîner, entraînement). Rarissimes (très peu nombreuses ; rare, rarissime) sont les joueuses (femmes qui jouent au sport ; jouer, joueuse) qui maîtrisent (savoir bien faire ; maîtriser, maîtrisé) ce geste spectaculaire (impressionnant ; spectateur, spectaculaire) consistant à se matcher (mettre le ballon dans le panier ; matcher, matché) le ballon dans le cercle (panier ; cercle, cercle).

À l'image de cette action, la pivot (joueuse centrale au basket ; pivoter, pivot) d'à peine 18 ans aborde (commencer ou se présenter à ; aborder, abordé) cet immense rendez-vous (événement important ; rendre, rendez-vous) avec ambition (désir d’atteindre un objectif ; ambitionner, ambition) et sans aucun complexe (inhibition ou doute sur soi ; complexer, complexe).

— Je préfère les Jeux Olympiques (grande compétition sportive internationale ; jouer, olympique) à la maison (chez soi ; maison, maison), ça arrive une fois dans une vie ou bien peut-être jamais. Donc je vais vraiment prendre cette opportunité (saisir une chance ; prendre, pris) et tout donner (faire de son mieux ; donner, donné) pour réaliser (atteindre ; réaliser, réalisé) ce rêve (désir fort ; rêver, rêve).

L'âge (nombre d'années ; vieillir, âge) voilà c'est un chiffre (nombre ; chiffrer, chiffre). On ne lui parle pas d’âge non plus au sélectionneur (personne choisissant les joueurs ; sélectionner, sélectionneur) Jean-Aimé Toupane.

— Moi là, ce n'est plus un critère (règle ou condition ; critiquer, critère), j'ai la même exigence (attente ou norme ; exiger, exigence) avec elle qu'avec les autres.

— Je joue tout simplement et je prends ce qu'il y a à prendre et je donne ce que j'ai à donner. Et cette géante (personne très grande ; géant, géante) d'un 1,98 m a beaucoup à donner à cette équipe (groupe de joueurs ; équipe, équipe) de France.

— C'est une joueuse qui a un profil (ensemble de qualités ; profiler, profil) qu'on n'a pas, très athlétique (forte et rapide ; athlète, athlétique), qui bouge (se déplace ; bouger, bougé) bien sur le terrain (surface de jeu ; terrain, terrain) et on a vu la saison (période de compétition ; saisonner, saison) qu'elle a faite cette année. Elle a montré de vraiment belles choses (performances remarquables ; beau, belle) qui lui ont valu le trophée (récompense ; trophéer, trophée) de meilleur espoir (jeune talent ; espérer, espoir) du championnat de France et qui n'ont pas échappé à la meneuse (joueuse qui dirige le jeu ; mener, meneuse) des Bleues (équipe nationale féminine française ; bleu, Bleues), Marine Fauthoux.

— Personne n'en doute. Elle a été capable de faire ce genre de performance (réalisation remarquable ; performer, performance) et on est très content de l'avoir avec nous en équipe de France.

Dominique Malonga est à la fois la plus jeune (moins âgée ; jeune, jeune) et la plus grande (de grande taille ; grand, grande) de cette équipe comme un certain Victor Wembanyama chez les garçons. Alors forcément la comparaison (action de comparer ; comparer, comparaison) entre les deux surdoués (très talentueux ; surdouer, surdoué) revient de plus en plus.

— C'est déjà beaucoup de fierté (sentiment de satisfaction ; fier, fierté), beaucoup d'honneur (reconnaissance ; honorer, honneur) d'être comparé (être mis en parallèle ; comparer, comparé) à lui. Maintenant je suis Dominique Malonga sur le terrain et je joue comme Malonga.

J'avais 12-13 ans et lui il venait de rentrer au lycée (établissement scolaire ; lycéer, lycée) et on s'est rencontré (voir quelqu’un pour la première fois ; rencontrer, rencontré) dans un playground (terrain de jeu ; jouer, playground) par hasard (par chance ; hasarder, hasard). On a fait un basket (jeu de ballon ; basket, basket) comme ça. Total hasard.

Tout sauf un hasard en revanche l'attrait (intérêt ; attirer, attrait) de Dominique Malonga pour le basket dès le plus jeune âge du côté de Yaoundé. Ses deux parents (père et mère ; parent, parent) ont joué à haut niveau (niveau professionnel ; haut, niveau). Sa mère Agathe Nnindjel-Miolemp a porté le maillot (tenue sportive ; mailler, maillot) du Cameroun.

— Ma mère pour la petite histoire (récit ; historier, histoire), elle a joué avec moi jusqu'à ce que j'aie 5 mois dans son ventre (intérieur du corps de la mère ; ventrer, ventre). On peut dire que je suis née (venir au monde ; naître, née) sur les terrains. Je suis née au Cameroun et j'ai grandi là-bas. Je suis venue (aller vers ; venir, venu) en France, j'avais 10 ans. C'est là-bas que j'ai fait mes premiers pas (débuts dans une activité ; pas, pas) sur les terrains aussi. J'ai appris (recevoir une connaissance ; apprendre, appris) à jouer au basket là-bas dans l'académie (lieu de formation ; académer, académie) que ma mère elle a fondée (créer ; fonder, fondé). Je compte (avoir l’intention ; compter, compté) bien rendre (donner en retour ; rendre, rendu) tout ce que le Cameroun m'a donné.

En tout cas, il occupe (prendre de la place ; occuper, occupé) une grande place (importance ; placer, place). C'est donc avec une mentalité de lionne (courage et force ; mentalité, lion) que la jeune prodige (jeune talent ; prodiger, prodige) aborde ces Jeux à l'image de son plus beau souvenir (mémoire importante ; souvenir, souvenir) de l'événement en 2021.

— Je pense au contre (action de bloquer un tir ; contrer, contre) de Nico Batum, c'est donner toutes ses tripes (énergie et force ; triper, tripes) jusqu'au dernier moment (instant ; moment, moment), à la dernière seconde (unité de temps ; seconde, seconde), c'est jamais perdu et non, c'est vraiment un gros souvenir qui m'a marqué.

Le contre de Nicolas Batum en demi-finale (avant la finale ; demi, finale), à Tokyo, sans doute l'action la plus légendaire (extraordinaire ; légende, légendaire) de l'histoire du basket français avant peut-être un jour, un dunk de Dominique Malonga.

Il y a de quoi s'enthousiasmer (être très content ou excité ; enthousiasmer, enthousiasme) comme le font ses coéquipières (personnes jouant dans la même équipe ; équipe, coéquipier) lorsque Dominique Malonga claque (effectuer rapidement ; claquer, claqué) un dunk (action spectaculaire au basket où le ballon est placé directement dans le panier ; dunker, dunk) à l'entraînement (séance de pratique ; entraîner, entraînement). Rarissimes (très peu nombreuses ; rare, rarissime) sont les joueuses (femmes qui jouent au sport ; jouer, joueuse) qui maîtrisent (savoir bien faire ; maîtriser, maîtrisé) ce geste spectaculaire (impressionnant ; spectateur, spectaculaire) consistant à se matcher (mettre le ballon dans le panier ; matcher, matché) le ballon dans le cercle (panier ; cercle, cercle).

À l'image de cette action, la pivot (joueuse centrale au basket ; pivoter, pivot) d'à peine 18 ans aborde (commencer ou se présenter à ; aborder, abordé) cet immense rendez-vous (événement important ; rendre, rendez-vous) avec ambition (désir d’atteindre un objectif ; ambitionner, ambition) et sans aucun complexe (inhibition ou doute sur soi ; complexer, complexe).

— Je préfère les Jeux Olympiques (grande compétition sportive internationale ; jouer, olympique) à la maison (chez soi ; maison, maison), ça arrive une fois dans une vie ou bien peut-être jamais. Donc je vais vraiment prendre cette opportunité (saisir une chance ; prendre, pris) et tout donner (faire de son mieux ; donner, donné) pour réaliser (atteindre ; réaliser, réalisé) ce rêve (désir fort ; rêver, rêve).

L'âge (nombre d'années ; vieillir, âge) voilà c'est un chiffre (nombre ; chiffrer, chiffre). On ne lui parle pas d’âge non plus au sélectionneur (personne choisissant les joueurs ; sélectionner, sélectionneur) Jean-Aimé Toupane.

— Moi là, ce n'est plus un critère (règle ou condition ; critiquer, critère), j'ai la même exigence (attente ou norme ; exiger, exigence) avec elle qu'avec les autres.

— Je joue tout simplement et je prends ce qu'il y a à prendre et je donne ce que j'ai à donner. Et cette géante (personne très grande ; géant, géante) d'un 1,98 m a beaucoup à donner à cette équipe (groupe de joueurs ; équipe, équipe) de France.

— C'est une joueuse qui a un profil (ensemble de qualités ; profiler, profil) qu'on n'a pas, très athlétique (forte et rapide ; athlète, athlétique), qui bouge (se déplace ; bouger, bougé) bien sur le terrain (surface de jeu ; terrain, terrain) et on a vu la saison (période de compétition ; saisonner, saison) qu'elle a faite cette année. Elle a montré de vraiment belles choses (performances remarquables ; beau, belle) qui lui ont valu le trophée (récompense ; trophéer, trophée) de meilleur espoir (jeune talent ; espérer, espoir) du championnat de France et qui n'ont pas échappé à la meneuse (joueuse qui dirige le jeu ; mener, meneuse) des Bleues (équipe nationale féminine française ; bleu, Bleues), Marine Fauthoux.

— Personne n'en doute. Elle a été capable de faire ce genre de performance (réalisation remarquable ; performer, performance) et on est très content de l'avoir avec nous en équipe de France.

Dominique Malonga est à la fois la plus jeune (moins âgée ; jeune, jeune) et la plus grande (de grande taille ; grand, grande) de cette équipe comme un certain Victor Wembanyama chez les garçons. Alors forcément la comparaison (action de comparer ; comparer, comparaison) entre les deux surdoués (très talentueux ; surdouer, surdoué) revient de plus en plus.

— C'est déjà beaucoup de fierté (sentiment de satisfaction ; fier, fierté), beaucoup d'honneur (reconnaissance ; honorer, honneur) d'être comparé (être mis en parallèle ; comparer, comparé) à lui. Maintenant je suis Dominique Malonga sur le terrain et je joue comme Malonga.

J'avais 12-13 ans et lui il venait de rentrer au lycée (établissement scolaire ; lycéer, lycée) et on s'est rencontré (voir quelqu’un pour la première fois ; rencontrer, rencontré) dans un playground (terrain de jeu ; jouer, playground) par hasard (par chance ; hasarder, hasard). On a fait un basket (jeu de ballon ; basket, basket) comme ça. Total hasard.

Tout sauf un hasard en revanche l'attrait (intérêt ; attirer, attrait) de Dominique Malonga pour le basket dès le plus jeune âge du côté de Yaoundé. Ses deux parents (père et mère ; parent, parent) ont joué à haut niveau (niveau professionnel ; haut, niveau). Sa mère Agathe Nnindjel-Miolemp a porté le maillot (tenue sportive ; mailler, maillot) du Cameroun.

— Ma mère pour la petite histoire (récit ; historier, histoire), elle a joué avec moi jusqu'à ce que j'aie 5 mois dans son ventre (intérieur du corps de la mère ; ventrer, ventre). On peut dire que je suis née (venir au monde ; naître, née) sur les terrains. Je suis née au Cameroun et j'ai grandi là-bas. Je suis venue (aller vers ; venir, venu) en France, j'avais 10 ans. C'est là-bas que j'ai fait mes premiers pas (débuts dans une activité ; pas, pas) sur les terrains aussi. J'ai appris (recevoir une connaissance ; apprendre, appris) à jouer au basket là-bas dans l'académie (lieu de formation ; académer, académie) que ma mère elle a fondée (créer ; fonder, fondé). Je compte (avoir l’intention ; compter, compté) bien rendre (donner en retour ; rendre, rendu) tout ce que le Cameroun m'a donné.

En tout cas, il occupe (prendre de la place ; occuper, occupé) une grande place (importance ; placer, place). C'est donc avec une mentalité de lionne (courage et force ; mentalité, lion) que la jeune prodige (jeune talent ; prodiger, prodige) aborde ces Jeux à l'image de son plus beau souvenir (mémoire importante ; souvenir, souvenir) de l'événement en 2021.

— Je pense au contre (action de bloquer un tir ; contrer, contre) de Nico Batum, c'est donner toutes ses tripes (énergie et force ; triper, tripes) jusqu'au dernier moment (instant ; moment, moment), à la dernière seconde (unité de temps ; seconde, seconde), c'est jamais perdu et non, c'est vraiment un gros souvenir qui m'a marqué.

Le contre de Nicolas Batum en demi-finale (avant la finale ; demi, finale), à Tokyo, sans doute l'action la plus légendaire (extraordinaire ; légende, légendaire) de l'histoire du basket français avant peut-être un jour, un dunk de Dominique Malonga.

Je suis content (heureux, satisfait ; contenter, content) de voir que les gens (personnes ; gen, gens) s'intéressent (avoir de l’intérêt pour ; intéresser, intéressé) de plus en plus à la nature (environnement, plantes et animaux ; naturel, nature), aux animaux (êtres vivants qui ne sont pas humains ; animal, animaliser), aux plantes (êtres vivants végétaux ; planter, plante). Je suis le président (personne qui dirige un comité ou une organisation ; présider, président) du comité de randonnée (groupe qui organise des promenades ou marches ; comité, randonnée) de la région (zone géographique ; régional, région) et je propose (offrir comme idée ou activité ; proposer, proposé) des balades (promenades ; balader, balade) pour montrer (faire voir ; montrer, montré) le travail (activité ou occupation ; travailler, travail) dans la campagne martiniquaise (zones rurales de la Martinique ; campagne, martiniquais). Les parcours (chemins ou itinéraires ; parcourir, parcours) sont variés (différents, divers ; varier, varié). On visite (aller voir un endroit ou une personne ; visiter, visité) les champs (terrains agricoles ; champ, champir) et les fermes (lieux où l’on élève des animaux ou cultive ; fermer, ferme). On passe du temps (consacrer du temps ; passer, temps) avec les agriculteurs (personnes qui cultivent ou élèvent ; élever, agriculteur) et leurs animaux (êtres vivants non humains ; animal, animaliser).

Le but (raison ou objectif ; buter, but) de l'activité est de/d' __.

— Bonjour Annie. Pouvez-vous nous parler (donner des informations ; parler, parlé) du système éducatif (organisation de l’école et des cours ; éduquer, système) québécois (du Québec ; Québec, québécois) ? — La formation (enseignement, cours ; former, formation) commence à la maternelle (première école pour les enfants ; materner, maternelle) suivie de 6 ans au primaire (niveau scolaire élémentaire ; primarier, primaire) et 5 ans au secondaire (niveau scolaire avant l’université ; secondaire, secondaire) menant au diplôme d'étude secondaire (certificat à la fin du secondaire ; diplômer, diplôme). Évidemment après on passe au système universitaire (enseignement supérieur ; universel, système) mais ce n'est pas le sujet. — Certains disent que choisir une orientation professionnelle (choix du futur métier ; orienter, orientation) en troisième secondaire (année scolaire ; secondaire, secondaire) est trop tôt. Qu'en pensez-vous (avoir une opinion ; penser, pensé) ? — Cela peut sembler (paraître ; sembler, semblé) prématuré (trop tôt ; prématurer, prématuré) mais l'objectif (but ; objecter, objectif) est de guider (conseiller, montrer le chemin ; guider, guidé) les élèves (étudiants ; élève, élève) , pas de leur imposer (forcer à accepter ; imposer, imposé) un choix définitif (décision finale ; choisir, définitif). Les cours d'orientation (cours pour aider à décider son futur métier ; orienter, cours) les aident à découvrir (apprendre à connaître ; découvrir, découvert) leurs intérêts (ce qu’ils aiment ; intéresser, intérêt) et forces (compétences ; fort, force) tout en respectant (tenir compte de ; respecter, respecté) leur rythme (vitesse ou cadence personnelle ; rythmer, rythme).

En France (pays ; France, français), les distributeurs automatiques (machines qui vendent des produits seules ; distribuer, automatique) de produits alimentaires (nourriture ; alimenter, produit) sont apparus (sont venus ou ont commencé ; apparaître, apparu) au milieu des années 1980. Il y en aurait près de 600 000 en France dont 70 % en entreprise (lieu de travail ; entreprendre, entreprise). Depuis quelques années, ce marché (activité économique ; marcher, marché) des distributeurs hors les murs (installés en dehors des bâtiments ; mur, distributeur) explose (se développe rapidement ; exploser, explosé). Pizza, pain, fleurs, crêpes, bouquets de fleurs, huîtres ou fromage (exemples de produits vendus ; produit, vendre). Dans un village (petite communauté ; village, villager), le long d'une départementale (route régionale ; département, départemental), devant les supermarchés (grandes surfaces commerciales ; super, marché) ou sur les aires de parking (espaces pour garer les voitures ; aire, parquer), il s'agit d'un réel service (aide ou avantage fourni ; servir, service) pour les habitants (personnes vivant dans un lieu ; habiter, habitant) des zones à l’écart des grandes villes (lieux éloignés des centres urbains ; zone, ville) ou vivant en milieu rural (campagne ; rural, milieu) qui peuvent ainsi s'approvisionner (acheter ou obtenir ce dont ils ont besoin ; approvisionner, approvisionné) à n'importe quelle heure du jour ou de la nuit (tout moment ; heure, jour).

Vous êtes nombreux (beaucoup ; nombrer, nombreux) à aimer (prendre plaisir ; aimer, aimé) le cinéma d'horreur (films qui font peur ; horrifier, horreur, cinéma) ou les livres terrifiants (qui effraient ; terrifier, terrifiant) le soir avant de dormir (se reposer ; dormir, dormir). Mais pourquoi est-ce que l'on prend plaisir (apprécier ; prendre, plaisir) à se faire peur (sensation de crainte ; effrayer, peur) ? Qu'est-ce que cela peut nous apporter (donner, fournir ; apporter, apporté) ? Selon un chercheur (personne qui étudie ; chercher, chercheur) en neuroscience (science du cerveau ; neuron, neuroscience) au Danemark (pays ; Danemark, Danemark), 50 % de la population (ensemble des habitants ; peupler, population) aime (apprécier ; aimer, aimé) se faire peur.

On distingue (séparer en catégories ; distinguer, distingué) plusieurs catégories (groupes ; catégoriser, catégorie) d'amateurs (personnes qui aiment quelque chose ; amateur, amateur). Par exemple, il y a les accros de l'adrénaline (personnes dépendantes de sensations fortes ; accrocher, adrénaline) qui aiment le plaisir de la peur et se sentent mieux (être dans un meilleur état ; sentir, sentir) après avoir vu un film d'horreur ou les fans d'horreur (personnes passionnées par l’horreur ; fan, horreur) qui ont tendance à utiliser (employer ; utiliser, utilisé) l'horreur pour se poser des questions (réfléchir ; poser, posé) sur leur propre vie (existence ; vivre, vie).

Le numérique (technologies informatiques et électroniques ; numériser, numérique) envahit (remplit ou prend toute la place ; envahir, envahi) nos vies (quotidien des personnes ; vivre, vie), nos quotidiens (habitudes de tous les jours ; quotidien, quotidien) mais aussi nos villes (ensembles urbains ; ville, ville). Comment imagine-t-on (créer une idée ; imaginer, imaginé) la ville de demain (ville future ; demain, ville) qui serait à la fois plus intelligente (capable de réfléchir et s’adapter ; intelligence, intelligent), connectée (reliée par des technologies ; connecter, connecté), mais aussi respectueuse (qui respecte ; respecter, respect) de l'environnement (nature ; environner, environnement) et des besoins (nécessités ; besoin, besoin) de chacun ?

Aujourd'hui, on n'a plus le choix (alternative ; choisir, choix). On doit construire (fabriquer ; construire, construit) des villes qui rapatrient (ramener vers un lieu ; rapatrier, rapatrié) le végétal (plantes ; végétaliser, végétal), des villes construites en matériaux naturels (matériaux venant de la nature ; matériau, naturel), plus inclusives (qui intègrent tous ; inclure, inclusif), plus solidaires (qui s’entraident ; solidarité, solidaire) qui prouvent (montrent ; prouver, prouvé) que la transition écologique (changement vers un mode de vie respectueux de l’environnement ; transiter, écologique) est aujourd'hui possible en alliant (combiner ; allier, allié) le meilleur des innovations (nouvelles inventions ; innover, innovation) à disposition.

Il faut absolument associer (mettre ensemble ; associer, associé) le meilleur de l'ingénierie (compétences techniques ; ingénieur, ingénierie) développé par les hommes, le meilleur de ce qui a été développé par la nature et le meilleur du numérique avec l'intelligence artificielle (technologie qui simule l’intelligence humaine ; artificiel, intelligence).

Le 7e art (nom donné au cinéma ; art, septième) est à l'honneur (mis en valeur ; honorer, honneur) avec un voyage (déplacement pour découvrir quelque chose ; voyager, voyage) en Amérique latine (région composée de pays d’Amérique du Sud et Centrale ; Amérique, latine). Direction (cap vers ; diriger, direction) la 18e édition (version annuelle ou occurrence ; éditer, édition) du festival cinéma (événement où l’on présente des films ; cinématographique, festival) d'Amérique latine. Le festival permet au public (les spectateurs ; publier, public) de découvrir (apprendre à connaître ; découvrir, découvert) des œuvres cinématographiques inédites (films jamais montrés avant ; œuvre, cinématographique) ou peu diffusées (peu montrées au public ; diffuser, diffusé) et de rencontrer (voir et parler avec ; rencontrer, rencontré) les cinéastes (personnes qui réalisent des films ; cinéma, cinéaste), artistes (personnes créatives ; artistique, artiste) et professionnels du secteur (experts dans le domaine ; profession, professionnel). Pour en parler (discuter ; parler, parlé), nous sommes avec François Viret (organisateur ; nom propre), l'un des organisateurs (personnes qui planifient et dirigent l’événement ; organiser, organisateur). Bonjour. En quelques mots, quel est l'objectif (but visé ; objecter, objectif) de ce festival ? — La mission (rôle ou but principal ; missionner, mission) du festival est vraiment de promouvoir (mettre en avant ; promouvoir, promu) et de diffuser (faire connaître ; diffuser, diffusé) les films d'Amérique latine, de montrer (faire voir ; montrer, montré) ces régions (zones géographiques ; régional, région) vues par les cinéastes du continent (grande étendue de terres ; continent, continental) afin de transformer (changer ; transformer, transformé) le regard occidental (perception des personnes en Occident) et de sortir de nos clichés (laisser de côté les idées reçues ; sortir, cliché) pour voir (observer ; voir, vu) ce qu'ils ont à nous dire (communiquer ; dire, dit).

Bonjour, Gilles Ferréol (sociologue ; nom propre), vous êtes sociologue (personne qui étudie la société ; sociologie, sociologue). Pouvez-vous nous expliquer (clarifier, donner des informations ; expliquer, expliqué) ce qu'est l'interculturalité (interaction et coexistence de différentes cultures ; interculturel, interculturalité) ? — Quand on aborde (parler de ; aborder, abordé) la question (problème ou sujet ; questionner, question) de l'interculturalité, on brasse très large (considère beaucoup d’aspects ; brasser, large). On s'intéresse (porte attention à ; intéresser, intéressé) aux liens sociaux (relations entre les personnes ; lien, social). Ça nous permet de réfléchir (penser attentivement ; réfléchir, réfléchi) sur les rencontres (interactions ou réunions de personnes ; rencontrer, rencontre) en sachant que ces rencontres peuvent être harmonieuses (paisibles, bonnes ; harmoniser, harmonieux) mais aussi conflictuelles (avec des disputes ou tensions ; conflit, conflictuel). Et ça suppose (nécessite ; supposer, supposé) que l'on ait une disposition d'esprit (attitude ou façon de penser ; disposer, disposition) qui va vers l'ouverture à l'autre (être réceptif aux autres ; ouvrir, autre) avec ses valeurs (principes ; valeur, valoir) qui ne sont pas nécessairement (pas obligatoirement ; nécessaire, nécessairement) les nôtres et puis une grande empathie (capacité à ressentir les émotions des autres ; empathique, empathie). Et du coup, ça nous oblige (force ; obliger, obligé) à avoir un regard (façon de percevoir ; regarder, regard) qui est à la fois comparatif (comparer ; comparer, comparatif), ma culture (ensemble des habitudes et valeurs ; cultiver, culture) par rapport à une autre, et aussi interdisciplinaire (qui relie plusieurs disciplines ou domaines ; discipline, interdisciplinaire).

Je suis Julien Vogel (artiste et plasticien ; nom propre), artiste de cirque (personne qui pratique le cirque ; art, cirque) et plasticien (artiste qui travaille avec des matériaux ; plastique, plasticien) suisse (originaire de la Suisse ; Suisse, suisse). Mon travail (activité professionnelle ou artistique ; travailler, travail) est vraiment entre la performance (spectacle vivant ; performer, performance) ou les arts vivants (formes artistiques présentées en direct ; art, vivant) et les installations (œuvres exposées dans l’espace ; installer, installation). J'ai fait une école de cirque (établissement pour apprendre le cirque ; école, cirque) avec le diabolo (objet utilisé pour jongler ; diabolo, diabolo) comme discipline (matière ou spécialité ; discipliner, discipline) et c'est là que j'ai commencé à travailler (manipuler, créer ; travailler, travaillé) la céramique (matériau fragile utilisé pour fabriquer des objets ; céramique, céramique) qui est un matériau fragile (qui se casse facilement ; matériel, fragile). Le but (objectif ; buter, but) de ma nouvelle installation, Crescendo, est d'avoir une œuvre (création artistique ; œuvrer, œuvre) qui est à la fois une installation mais aussi une scénographie (organisation visuelle d’un espace pour un spectacle ; scène, scénographie). Je privilégie (préférer ; privilégier, privilégié) des installations qui existent par elles-mêmes (qui n’ont pas besoin d’explication) sans aucun besoin de discours (texte ou explication ; discuter, discours) autour. Les gens (personnes ; gen, gens) peuvent y entrer (aller à l’intérieur ; entrer, entré) pour les toucher (mettre la main dessus ; toucher, touché) et les manipuler (bouger ou utiliser ; manipuler, manipulé) simplement. Pour moi, c'est assez fascinant (qui attire fortement l’attention ; fasciner, fascinant) et intéressant (qui suscite l’attention ; intéresser, intéressant) de faire beaucoup de choses par moi-même. Pour cette installation, j'ai fabriqué (créé ; fabriquer, fabriqué) pendant 3 mois toute la céramique dans un centre (lieu ; centrer, centre) aux Pays-Bas (nom propre).

Baptiste Morizot (philosophe ; nom propre), vous êtes philosophe (personne qui étudie des concepts et idées ; philosophie, philosophe) et vous pensez (avoir une opinion ; penser, pensé) que les animaux (êtres vivants non humains ; animal, animaliser) ont énormément à nous apprendre (beaucoup à enseigner ; apprendre, apprendre). Parlez-nous (donner des informations ; parler, parlé) du castor (animal ; castor, castor). — Nous héritons (recevons en résultat ; hériter, hérité) d'une ère (période ; ère, ère) du drainage (action d’évacuer l’eau ; drainer, drainage) où notre rapport à l'eau (manière dont on traite l’eau ; rapport, eau) a consisté (été basé sur ; consister, consisté) à l'évacuer (faire partir ; évacuer, évacué) à tour de bras (en grande quantité), essentiellement pour prendre (s’emparer ; prendre, pris) la terre (sol ; terrestre, terre), pour construire (bâtir ; construire, construit) nos villes (agglomérations ; ville, ville) et nos champs (terrains cultivés ; champ, champir). C'est une politique (action organisée par un groupe ou l’État ; politique, politique) qui dans sa forme systématique (qui suit une méthode ; système, systématique) a posé (créé ; poser, posé) énormément de problèmes (difficultés ; problème, problème) puisque la Terre (planète ; terrestre, Terre) n'est plus du tout capable de retenir l'eau (garder l’eau ; retenir, eau). Cela crée (provoque ; créer, créé) des effets extrêmement néfastes (conséquences très mauvaises ; effet, néfaste) de sécheresse (manque d’eau ; sécher, sécheresse) d'un côté et d'inondation (grand excès d’eau ; inonder, inondation) de l'autre. Face à cela, il faut tourner la page (changer d’attitude ou de méthode ; tourner, page) et passer à une ère de réhydratation (période pour remettre l’eau dans le sol ; réhydrater, ère), c'est-à-dire ralentir l'eau (faire couler moins vite ; ralentir, eau) et l'infiltrer (faire pénétrer dans le sol ; infiltrer, infiltré) dans les sols (terre ; sol, sol). Et la beauté de l'affaire (aspect positif ; beau, affaire) est qu'un autre animal que l'homme fait cela spontanément (sans réfléchir ; spontané, spontanément) depuis 8 millions d'années. Le castor (animal ; castor, castor), un véritable ingénieur de la nature (qui construit des barrages naturellement ; ingénier, nature) qui doit nous servir de modèle (être un exemple ; servir, modèle).

— Le sujet (thème ou question ; sujet, sujet) de la formation (enseignement ; former, formation) des jeunes générations (les personnes jeunes ; jeune, génération) s'inscrit (fait partie ; inscrire, inscrit) pour la France dans un enjeu (objectif ou défi ; enjoindre, enjeu) de souveraineté (capacité à décider par soi-même ; souverain, souveraineté).

Posséder (avoir ; posséder, possédé) des talents (compétences ou aptitudes ; talenter, talent) c'est être attractif (qui attire ; attirer, attractif) et compétitif (capable de rivaliser ; compétition, compétitif).

Mais comment selon vous, Delphine Manceau, directrice générale (responsable principale ; diriger, directrice) de l'école de commerce Neoma (établissement d’enseignement supérieur ; école, commerce), faire évoluer (changer ou améliorer ; évoluer, évolué) la formation des élites (personnes très qualifiées ; élire, élite) vers davantage d'inclusion (intégration de tous les groupes ; inclure, inclusion) ?

— Il faut aider financièrement (donner de l'argent pour soutenir ; aider, financier) les étudiants afin de briser (supprimer ; briser, brisé) les barrières socio-économiques (obstacles liés à la situation sociale et financière ; barrière, socio-économique) à l'entrée (accès ; entrer, entrée) des études prestigieuses (enseignement reconnu et valorisé ; prestigieux, étude).

Chaque année, l'école de commerce consacre plus de 10 millions à un système de bourses étudiantes (aide financière pour les étudiants ; système, bourse, étudier). Nous avons 25 % de boursiers (étudiants recevant une bourse ; bourse, boursier) et nous aimerions atteindre les 35 %.

— La formation des élites constitue un enjeu de diversité sociale (représentation de tous les milieux ; diversité, social) mais aussi culturel et de parité (égalité entre hommes et femmes ; pair, parité). Qu'en pensez-vous ?

— Dans un monde de plus en plus tourné vers le digital (technologies numériques ; digitaliser, digital) et la technologie (ensemble d’outils techniques ; technologique, technologie), je suis effaré (très surpris ou choqué ; effarer, effaré) de voir le faible taux de représentativité (proportion représentée ; représenter, taux, représentativité) des femmes.