نتیجه آزمون

— Je magasine (faire des achats, terme souvent utilisé au Québec ; magasiner) une robe (un vêtement féminin) en ligne (sur internet). Tu achètes (payer pour un objet ; acheter) beaucoup sur internet (le réseau informatique mondial) ?

— Oui, les prix (la valeur en argent ; prix) sont intéressants (avantageux, une bonne affaire ; intéresser).

— Et tu payes (donner de l'argent pour un achat ; payer) avec ta carte bancaire (une petite carte en plastique pour payer ; banque, bancaire) ?

— Tu cours (aller vite à pied pour le sport ; courir) souvent (plusieurs fois, fréquemment) le matin ?

— Oui, ça m'aide (donner du secours ou de la force ; aider) à me sentir mieux (avoir une meilleure sensation physique ou morale ; sentir) dans mon corps (la structure physique d'une personne) et dans ma tête (l'esprit, le mental).

— Tu es fatigué (qui a besoin de repos ; fatiguer) ces temps-ci (en ce moment, récemment) ?

— Un peu. Alors, j'ai besoin (une nécessité ; avoir besoin de) de bouger (faire du mouvement, de l'exercice ; bouger) pour retrouver (avoir à nouveau ; trouver, retrouver) de l'énergie (la force pour agir).

— Tu dois (avoir l'obligation de ; devoir) encore prendre (avaler ou consommer ; prendre) ce médicament (une substance pour soigner une maladie ; médicament).

— Oui. Et j'ai aussi des piqures (une injection avec une aiguille ; piquer, piqure) tous les jours. C'est pour mes muscles (les parties du corps qui permettent le mouvement).

— Ça fait mal (provoquer une douleur ; faire, mal) ?

— Un peu. Mais le médecin (le professionnel de la santé ; docteur) dit que c'est important (qui a de la valeur ou de l'intérêt) pour continuer (poursuivre une activité ; continuer) le sport.

Bienvenue (mot pour accueillir quelqu’un ; verbe : bienvenir - non utilisé) au musée (lieu où on voit des objets d’art ou d’histoire ; muséal) Sangor de Dakar (ville capitale du Sénégal). Le concert classique (musique calme avec des instruments comme le piano ou le violon ; concerter, concert) est au premier étage (niveau au-dessus du rez-de-chaussée ; étage) à côté de la bibliothèque (lieu avec des livres à lire ou emprunter ; bibliothécaire). Nous fermons (arrêter l’activité, ne plus recevoir de personnes ; fermer, fermé) à 20h aujourd'hui.

Allô (mot pour commencer un appel téléphonique ; appeler, appel) chers clients (personnes qui achètent ; client), aujourd'hui c'est spécial (différent, particulier ; spécialiser, spécial) au dépanneur (petit magasin où on achète des choses rapidement ; dépanner, dépannage). Il y a 15 % de réduction (diminution du prix ; réduire, réduction) sur les jus (boissons de fruits), les chips (pommes de terre fines et croustillantes) et les biscuits (petits gâteaux). L'offre (proposition commerciale ; offrir, offre) est bonne jusqu'à 18h. Merci et bonne visite.

Bonjour. En raison de (à cause de ; raisonner, raison) travaux (activités pour réparer ou construire ; travailler, travail) sur la ligne 4 (trajet de transport public ; ligne), le tram (moyen de transport sur rails en ville) ne circule pas (ne fonctionne pas, ne passe pas ; circuler, circulation) entre les stations (arrêts de transport ; stationner, station) centre et gare du nord (lieu pour les trains au nord de la ville ; gare). Des bus de remplacement (bus qui prennent la place du tram ; remplacer, remplacement) sont en service (fonctionnent ; servir, service). Merci de prévoir (penser à l’avance ; prévoir, prévu) quelques minutes de retard (arriver plus tard que prévu ; retarder, retard) sur votre trajet habituel (chemin normal ; trajet, habituel).

Chers amis (personnes proches ; ami), à l'occasion de (pour célébrer ; occasion) la semaine du goût (événement autour de la nourriture et des saveurs ; goût), le musée du fromage (lieu sur le fromage ; musée) de gruillère (type de fromage) propose (offrir, présenter ; proposer, proposition) des découvertes guidées (visites avec une personne qui explique ; découvrir, découverte, guider), une dégustation (action de goûter ; déguster, dégustation) de spécialité régional (plats typiques d’une région ; spécialité, régional) et une collection temporaire (ensemble d’objets pour un temps limité ; collectionner, collection, temporaire) de couteaux traditionnels (objets pour couper, typiques ; traditionnel). Un concours de cuisine (compétition pour cuisiner ; concourir, concours) est prévu (organisé à l’avance ; prévoir, prévu) dimanche. Inscription à l'accueil, gratuit (entrée sans payer ; accueillir, accueil, gratuit) pour les enfants.

Salut (mot informel pour dire bonjour), Thomas, c'est Amélie. Demain midi (le jour suivant à 12h), on va au bord du Saint-Laurent (près du fleuve au Canada ; bord) au parc de la promenade Belleve (lieu pour marcher et se détendre ; parc, promenade) pour faire un pique-nique (repas à l’extérieur). Tu viens ? Apporte (prendre avec soi ; apporter, apporté) une couverture (tissu pour s’asseoir ou se couvrir) et quelque chose à manger. Rappelle-moi (appeler encore une fois ; rappeler, rappelé).

Salut (mot informel pour dire bonjour), Léa, c'est Asma. Je ne pourrais pas (ne pas être capable de ; pouvoir, pouvoir) venir au cours de yoga (activité sportive avec des exercices calmes ; cours). J'ai un rendez-vous urgent (moment important et rapide ; rendre, rendez-vous, urgent) chez le médecin (docteur ; médecine, médecin). Je suis vraiment malade (ne pas être en bonne santé ; maladie). Tu peux le dire au prof (professeur ; professeur) ? Merci.

Allô (mot pour commencer un appel ; appeler, appel) Samia, c'est Leilla. J'ai oublié (ne pas se souvenir de prendre ; oublier, oublié) mes clés (objets pour ouvrir une porte) chez toi jeudi soir. Tu peux vérifier (regarder pour confirmer ; vérifier, vérifié) dans le salon (pièce principale de la maison) ? Si tu les trouves (les voir ou les retrouver ; trouver, trouvé), appelle-moi. Je passe (venir rapidement ; passer, passé) peut-être ce vendredi avant ton départ (moment de partir ; partir, départ) pour Tunis.

Allô (mot pour commencer un appel ; appeler, appel) Karine, c'est Maxime. Ils annoncent (dire officiellement ; annoncer, annonce) une grosse tempête (mauvais temps fort avec vent, neige ou pluie ; tempête) demain dans la région (zone géographique ; régional, région) du Bas Saint-Laurent (région au Québec) avec verglas (pluie qui devient glace) et neige (précipitation blanche) toute la journée. Pense à (ne pas oublier ; penser, pensé) mettre tes pneus d'hiver (roues spéciales pour neige ; pneu) si ce n'est pas déjà fait et fais ton épicerie (acheter de la nourriture ; épicerie) ce soir, on sait jamais. Donne-moi des nouvelles (informer plus tard ; donner, nouvelle).

Salut (mot informel pour dire bonjour) Manon, c'est Ousman. Bien rentré (être revenu ; rentrer, rentré) de ton grand voyage (long déplacement ; voyager, voyage) ? Le vol (trajet en avion ; voler, vol) n'a pas été trop long ? Tu dois avoir plein de choses à raconter (dire des histoires ; raconter, raconté). Rappelle-moi (appeler encore ; rappeler, rappelé), j'ai hâte (être impatient ; hâte) de te parler et d'organiser (préparer ; organiser, organisation) une soirée (moment festif le soir) chez moi pour regarder tes photos de vacances (images prises pendant le repos ; photo, vacances).

Bonjour (mot pour dire bonjour de manière polie), Yassine, c'est Zoé. Félicitations (dire bravo ; féliciter, félicitation) pour ton nouveau poste (nouveau travail ; poser, poste) à Monaco (ville et pays en Europe). Tu dois être bien occupé (avoir beaucoup de choses à faire ; occuper, occupé) avec les premiers jours (début d’une activité ; premier), surtout dans un endroit (lieu ; endroit) comme ça. On pourrait se parler bientôt. Je suis curieuse (vouloir savoir ; curiosité) de savoir comment ça se passe avec l'équipe monégasque (groupe de collègues de Monaco ; équipe).

J'utilise (se servir de ; utiliser, utilisé) souvent mes sacs en tissu (matière comme le coton ; tissu). C'est pas pratique (facile à utiliser ; pratique) avec les enfants puis les gros achats (beaucoup de choses achetées ; acheter, achat). Mais bon, c'est vrai que c'est mieux pour l'environnement (nature, planète ; environnement).

Les sacs réutilisables (qu’on peut utiliser plusieurs fois ; utiliser, réutilisable), c'est plus solide (plus fort, ne casse pas facilement ; solide) de toute façon, surtout pour les produits lourds (objets qui pèsent beaucoup ; produit, lourd). Les sacs plastiques qui traînent partout (sont partout de manière désordonnée ; traîner, traîné), ça ne me manquera pas (je ne serai pas triste sans ; manquer, manqué).

Je comprends (saisir l’idée ; comprendre, compris) l'idée (pensée ; idée), mais parfois on a juste besoin (nécessité ; besoin) d'un sac. Tout interdire (dire non à tout ; interdire, interdit), c'est un peu trop rigide (très strict ; rigide) et ça ne me convient vraiment pas (ne me plaît pas ; convenir, convenu).

Chaque année, c'est un casse-tête (problème difficile ; casse-tête) : deux mois sans école, c'est trop long pour les enfants et les parents. Mieux répartir (organiser mieux ; répartir, répartition) les vacances dans l'année serait plus efficace (qui fonctionne mieux ; efficace) et moins fatiguant (qui donne de la fatigue ; fatiguer, fatiguant) pour tout le monde.

Sur le principe (idée générale ; principe), pourquoi pas ? Mais il ne faudrait pas réduire (diminuer ; réduire, réduction) trop. Quelques jours en moins en été ne peuvent pas faire de mal (ne pas être négatif ; mal), surtout si ça permet aux enfants de mieux suivre (comprendre et continuer ; suivre, suivi) pendant l'année.

L'été, c'est le seul moment où les jeunes peuvent vraiment souffler (se reposer ; souffler) . Ils en ont besoin (nécessité ; besoin) après 10 mois d'école intense (très difficile ; intense). Réduire (diminuer ; réduire, réduction) ce temps, c'est ignorer (ne pas considérer ; ignorer) l'importance (valeur ; important, importance) du repos (pause ; reposer, repos), de la liberté (faire ce qu’on veut ; libre, liberté) et de l'équilibre personnel (être bien dans sa vie ; équilibre).

Dis-moi (dire à quelqu’un ; dire, dis) ce que tu manges (mettre de la nourriture dans sa bouche ; manger, mangé) et je te dirai (dire plus tard ; dire, dit) qui tu es. C'est une formule (expression ; formuler, formule) qui semble un peu plaisante (agréable ; plaire, plaisant), presque anecdotique (petit détail intéressant ; anecdote, anecdotique). Pourtant, elle soulève (provoquer une réflexion ; soulever, soulevé) une réflexion (pensée, analyse ; réfléchir, réflexion) plus profonde (plus complexe ; profond). Derrière l'assiette (plateau pour manger ; assiette), se joue une véritable représentation (image symbolique ; représenter, représentation) de l'identité humaine (qui nous définit en tant qu’être humain ; identitaire, identité). Au premier regard (ce qu’on voit d’abord ; regarder, regard), manger (prendre de la nourriture ; manger, mangé) relève du biologique (lié à la nature et au corps ; biologie, biologique). L'homme doit s'alimenter (prendre de la nourriture ; alimenter, alimenté) pour survivre (rester en vie ; survivre, survécu). Mais au fil du temps, l'humanité (ensemble des êtres humains ; humain, humanité) a transformé (changer ; transformer, transformé) la nourriture (ce qu’on mange ; nourrir, nourriture) en un objet culturel (chose liée à la culture ; objet, culturel). L'acte (action ; acter, acte) de se nourrir (prendre de la nourriture ; nourrir, nourri) s'éloigne (s’écarter ; éloigner, éloigné) donc de la simple nécessité (ce qui est indispensable ; nécessaire, nécessité). On ne mange pas tout ce qui est comestible (qui peut être mangé ; comestible) et on ne le fait pas n'importe comment (sans règle ; quelconque, n'importe). Manger (prendre de la nourriture ; manger, mangé) est chargé (plein ; charger, chargé) de signification (ce que cela veut dire ; signifier, signification) et de symboles (images représentant une idée ; symboliser, symbole). Manger exprime (montrer ; exprimer, exprimé) un rapport (relation ; rapporter, rapport) au monde (l’univers, notre environnement ; mondial, monde), aux autres et à nous-même. Ce que nous mettons (placer ; mettre, mis) dans notre assiette est le fruit (résultat ; fruit) de choix (décision ; choisir, choix) conscient (fait volontairement ; conscience, conscient) ou non. Manger bio (aliment naturel), local (provenant du lieu ; local), végétarien (sans viande ; végétarisme, végétarien) ou industriel (produit en usine ; industrie, industriel) n'est pas anodin (sans conséquence ; anodin).

Vous savez (connaître ; savoir, su) que le 12 août, on nous encourage (pousser à faire quelque chose ; encourager, encouragé) à lire québécois (acheter et lire des livres du Québec). Acheter (prendre et payer ; acheter, acheté) un livre québécois. D'ailleurs, le 12 août, achetez (prendre et payer ; acheter, acheté) donc, ça s'appelle "Où sont les femmes ?". Fin de parenthèse (remarque séparée ; parenthèse). Tout le monde fait son autopromotion (parler de soi pour se mettre en avant ; promouvoir, promotion). Je vois pas pourquoi je ferais pas la mienne. Donc le 12 août, j’achète (prendre et payer ; acheter, acheté) un livre québécois. Le 12 septembre, c'est les vins d'ici (boissons locales ; vin). On dit "acheter des vins québécois" (produits du Québec). Il y a une nouvelle initiative (action lancée ; initier, initiative) : le 12 juin, j'achète (prendre et payer ; acheter, acheté) un produit québécois. Je voulais commencer l'émission (programme diffusé ; émettre, émission) en saluant (dire bravo ; saluer, salué) l'immense qualité (très bonne qualité ; immense, qualité) des produits québécois. Ces dernières semaines, j'ai donné la parole (laisser parler ; parler, parole) ici à l’émission à plusieurs producteurs (personne qui crée ; produire, producteur) québécois de produits d'exception (hors du commun ; exceptionnel, exception). Bref, aujourd'hui, achetez (prendre et payer ; acheter, acheté) des produits québécois et surtout réécoutez (écouter de nouveau ; écouter, écouté) les excellentes entrevues (interviews ; entrevoir, entrevue) que j'ai faites au cours des dernières semaines avec ces différents producteurs (personne qui crée ; produire, producteur) qui ont plein d’imagination (capacité de créer ; imaginer, imagination) et d’inventivité (créativité ; inventer, inventivité).

— La superficie (surface ; superficiel, superficie) de graffiti effacée (peinture sur mur retirée ; effacer, graffiti) à Montréal a augmenté (devenir plus grand ; augmenter, augmenté) de 40 % en 5 ans. Les graffiti : nuisance (problème ; nuire, nuisible) ou forme d'art fabuleuse ? — De l'art ? Si c'en est, c'est le seul où il y a juste l'artiste (personne qui crée ; artiste) qui trouve qu'il a du talent. Puis tout le monde autour, ça l'embête (déranger ; embêter, embêté) de voir ça apparaître (se montrer ; apparaître, apparu) sur les murs. — Peut-être. Toi, ça te touche pas (ne t’affecte pas ; toucher, touché) ? — Sans doute. Le problème (difficulté ; problème) c'est que c'est de l'art sauvage (non réglementé ; sauvage, art). Ils agissent (faire quelque chose ; agir, agi) la nuit avec leur bonbonne (récipient ; bonbonne). Ils salissent (mettre sale ; salir, sali), ils cassent (briser ; casser, cassé) tout. — Oui, mais il y a de bons artistes qui deviennent célèbres (être connus ; devenir, devenu). — On permet tout juste parce qu'un génie (personne très talentueuse ; génial, génie) va peut-être sortir (apparaître ; sortir, sorti) du lot ? On devrait tolérer (accepter ; tolérer, toléré) que des gens jettent (lancer ; jeter, jeté) des pierres dans les vitres (fenêtres ; vitre) parce qu'il y a peut-être un bon lanceur (personne qui lance ; lancer, lanceur) de baseball qui va se révéler (montrer son talent ; révéler, révélé) ?

— La superficie (surface ; superficiel, superficie) de graffiti effacée (peinture sur mur retirée ; effacer, graffiti) à Montréal a augmenté (devenir plus grand ; augmenter, augmenté) de 40 % en 5 ans. Les graffiti : nuisance (problème ; nuire, nuisible) ou forme d'art fabuleuse ? — De l'art ? Si c'en est, c'est le seul où il y a juste l'artiste (personne qui crée ; artiste) qui trouve qu'il a du talent. Puis tout le monde autour, ça l'embête (déranger ; embêter, embêté) de voir ça apparaître (se montrer ; apparaître, apparu) sur les murs. — Peut-être. Toi, ça te touche pas (ne t’affecte pas ; toucher, touché) ? — Sans doute. Le problème (difficulté ; problème) c'est que c'est de l'art sauvage (non réglementé ; sauvage, art). Ils agissent (faire quelque chose ; agir, agi) la nuit avec leur bonbonne (récipient ; bonbonne). Ils salissent (mettre sale ; salir, sali), ils cassent (briser ; casser, cassé) tout. — Oui, mais il y a de bons artistes qui deviennent célèbres (être connus ; devenir, devenu). — On permet tout juste parce qu'un génie (personne très talentueuse ; génial, génie) va peut-être sortir (apparaître ; sortir, sorti) du lot ? On devrait tolérer (accepter ; tolérer, toléré) que des gens jettent (lancer ; jeter, jeté) des pierres dans les vitres (fenêtres ; vitre) parce qu'il y a peut-être un bon lanceur (personne qui lance ; lancer, lanceur) de baseball qui va se révéler (montrer son talent ; révéler, révélé) ?

— Lausanne (ville de Suisse ; Lausanne) a accueilli (recevoir des invités ; accueillir, accueilli) la fête fédérale (grande célébration officielle ; fédéral, fête) de gymnastique (sport d’exercices physiques ; gymnastique), le plus grand événement sportif (réunion importante liée au sport ; événement, sportif) suisse. Juliette Maillancour, vous êtes historienne (personne qui étudie l’histoire ; histoire, historien) et autrice (personne qui écrit un livre ; auteur, autrice) de "Faire Nation en faisant de la gymnastique". D'où vient cette passion nationale (enthousiasme partagé par le pays ; nation, passion) ? A-t-elle contribué (aider à construire ; contribuer, contribué) à la construction (action de créer ; construire, construction) de la Suisse moderne ? — Alors, les Suisses ne font pas de la gym (gymnastique ; gym) depuis toujours, contrairement à ce que certains discours (paroles publiques ; dire, discours) du 19e siècle ont voulu faire croire (penser que c’est vrai ; croire, cru). Pour fonder un état-nation (pays moderne unifié ; état, nation), on a besoin d'un roman national (histoire symbolique du pays ; roman, national). On remonte (faire remonter dans le temps ; remonter, remonté) donc la pratique jusqu'au Moyen-Âge (période historique ; moyen, âge) en affirmant (déclarer ; affirmer, affirmé) que les Suisses faisaient de la gymnastique pour se défendre (protéger ; défendre, défendu) vaillamment (avec courage ; vaillant, vaillamment) contre leurs ennemis (adversaires ; ennemi). — Pourtant, la gym vient d’Allemagne (pays ; Allemagne). — Oui, mais comme souvent, on emprunte (prendre temporairement ; emprunter, emprunté) à l’étranger et on helvétise (adapter à la Suisse ; helvétiser, helvétisé) pour créer une identité propre (personnelle ; propre, identité). C'est un bricolage culturel (assemblage mixte ; bricoler, culturel). — On imagine (penser ; imaginer, imaginé) une pratique rurale alors qu’elle est urbaine (en ville ; urbain). — Exact. Deux grilles de lecture (façons d’analyser ; lire, grille) pour l’expliquer (montrer pourquoi ; expliquer, expliqué). Politiquement, certains cantons (régions administratives ; canton) rejettent (refuser ; rejeter, rejeté) cette culture patriotique (culture valorisant le pays ; patriotique, culture) et socialement les paysans (personnes vivant à la campagne ; pays, paysan) n’ont ni argent (monnaie ; argent) ni force (capacité physique ; fort, force) pour la pratiquer (faire le sport ; pratiquer, pratiqué).

— Lausanne (ville de Suisse ; Lausanne) a accueilli (recevoir des invités ; accueillir, accueilli) la fête fédérale (grande célébration officielle ; fédéral, fête) de gymnastique (sport d’exercices physiques ; gymnastique), le plus grand événement sportif (réunion importante liée au sport ; événement, sportif) suisse. Juliette Maillancour, vous êtes historienne (personne qui étudie l’histoire ; histoire, historien) et autrice (personne qui écrit un livre ; auteur, autrice) de "Faire Nation en faisant de la gymnastique". D'où vient cette passion nationale (enthousiasme partagé par le pays ; nation, passion) ? A-t-elle contribué (aider à construire ; contribuer, contribué) à la construction (action de créer ; construire, construction) de la Suisse moderne ? — Alors, les Suisses ne font pas de la gym (gymnastique ; gym) depuis toujours, contrairement à ce que certains discours (paroles publiques ; dire, discours) du 19e siècle ont voulu faire croire (penser que c’est vrai ; croire, cru). Pour fonder un état-nation (pays moderne unifié ; état, nation), on a besoin d'un roman national (histoire symbolique du pays ; roman, national). On remonte (faire remonter dans le temps ; remonter, remonté) donc la pratique jusqu'au Moyen-Âge (période historique ; moyen, âge) en affirmant (déclarer ; affirmer, affirmé) que les Suisses faisaient de la gymnastique pour se défendre (protéger ; défendre, défendu) vaillamment (avec courage ; vaillant, vaillamment) contre leurs ennemis (adversaires ; ennemi). — Pourtant, la gym vient d’Allemagne (pays ; Allemagne). — Oui, mais comme souvent, on emprunte (prendre temporairement ; emprunter, emprunté) à l’étranger et on helvétise (adapter à la Suisse ; helvétiser, helvétisé) pour créer une identité propre (personnelle ; propre, identité). C'est un bricolage culturel (assemblage mixte ; bricoler, culturel). — On imagine (penser ; imaginer, imaginé) une pratique rurale alors qu’elle est urbaine (en ville ; urbain). — Exact. Deux grilles de lecture (façons d’analyser ; lire, grille) pour l’expliquer (montrer pourquoi ; expliquer, expliqué). Politiquement, certains cantons (régions administratives ; canton) rejettent (refuser ; rejeter, rejeté) cette culture patriotique (culture valorisant le pays ; patriotique, culture) et socialement les paysans (personnes vivant à la campagne ; pays, paysan) n’ont ni argent (monnaie ; argent) ni force (capacité physique ; fort, force) pour la pratiquer (faire le sport ; pratiquer, pratiqué).

— Bonjour Samah Karaki. Vous êtes généticienne (scientifique étudiant les gènes ; génétique, généticien), psychologue (spécialiste de l’esprit ; psychologie, psychologue), docteur en neuroscience (science du cerveau ; neuro, science), autrice (personne qui écrit ; auteur, autrice) de "Le talent est une fiction" (histoire inventée ; fiction, fictif). Une fiction vraiment ? Qu'est-ce que vous entendez (comprendre ; entendre, entendu) par là et en quoi le talent diffère (être différent ; différer, différé) du mérite (ce qu’on mérite ; mériter, mérite) ? — Comme dans toute fiction, il y a une part de vrai. Oui, on naît (venir au monde ; naître, né) avec certaines prédispositions (aptitudes naturelles ; disposer, prédisposé), un potentiel (capacité possible ; potentiel). Mais croire (penser ; croire, cru) qu’il existe un chemin tout tracé (voie déjà définie ; chemin, tracer) entre ce potentiel et la réussite (succès ; réussir, réussite), c’est réducteur (simplifier trop ; réduire, réducteur). Entre les deux, il y a la vie, les circonstances (situations ; circonstance), les accidents (événements inattendus ; accident) et les inégalités (manque d’égalité ; égal, inégalité). Le talent seul n’explique pas tout. — Et la méritocratie (système récompensant le mérite ; mérite, méritocratie) dans tout ça, est-ce aussi une fiction ? — Le mérite (ce qu’on mérite ; mériter, mérite) est souvent présenté comme un mélange (combinaison ; mélanger, mélange) de talent, d’effort (travail fourni ; efforcer, effort) et de traits de caractère (qualités personnelles ; caractère, trait). Mais si le talent repose (se baser ; reposer, reposé) déjà sur une idée simplifiée (trop simplifiée ; simple, idée), alors toute la méritocratie bâtie (construite ; bâtir, bâti) dessus devient elle aussi une fiction. — Pourtant, certains disent que la méritocratie est une fiction nécessaire (utile malgré tout ; fiction, nécessaire). — C'est ce qu’on entend (comprendre ; entendre, entendu), oui. L'idée que si on y renonce (abandonner ; renoncer, renoncé), on devient passif (qui ne fait rien ; passif). Moi, je pense qu’on peut reconnaître (admettre ; reconnaître, reconnu) l’impact (effet ; impacter, impact) des facteurs extérieurs (éléments venant de l’extérieur ; facteur, extérieur) sans renoncer (abandonner ; renoncer, renoncé) à l’action (fait d’agir ; agir, action). Ce n’est pas l’un ou l’autre.

— Bonjour Samah Karaki. Vous êtes généticienne (scientifique étudiant les gènes ; génétique, généticien), psychologue (spécialiste de l’esprit ; psychologie, psychologue), docteur en neuroscience (science du cerveau ; neuro, science), autrice (personne qui écrit ; auteur, autrice) de "Le talent est une fiction" (histoire inventée ; fiction, fictif). Une fiction vraiment ? Qu'est-ce que vous entendez (comprendre ; entendre, entendu) par là et en quoi le talent diffère (être différent ; différer, différé) du mérite (ce qu’on mérite ; mériter, mérite) ? — Comme dans toute fiction, il y a une part de vrai. Oui, on naît (venir au monde ; naître, né) avec certaines prédispositions (aptitudes naturelles ; disposer, prédisposé), un potentiel (capacité possible ; potentiel). Mais croire (penser ; croire, cru) qu’il existe un chemin tout tracé (voie déjà définie ; chemin, tracer) entre ce potentiel et la réussite (succès ; réussir, réussite), c’est réducteur (simplifier trop ; réduire, réducteur). Entre les deux, il y a la vie, les circonstances (situations ; circonstance), les accidents (événements inattendus ; accident) et les inégalités (manque d’égalité ; égal, inégalité). Le talent seul n’explique pas tout. — Et la méritocratie (système récompensant le mérite ; mérite, méritocratie) dans tout ça, est-ce aussi une fiction ? — Le mérite (ce qu’on mérite ; mériter, mérite) est souvent présenté comme un mélange (combinaison ; mélanger, mélange) de talent, d’effort (travail fourni ; efforcer, effort) et de traits de caractère (qualités personnelles ; caractère, trait). Mais si le talent repose (se baser ; reposer, reposé) déjà sur une idée simplifiée (trop simplifiée ; simple, idée), alors toute la méritocratie bâtie (construite ; bâtir, bâti) dessus devient elle aussi une fiction. — Pourtant, certains disent que la méritocratie est une fiction nécessaire (utile malgré tout ; fiction, nécessaire). — C'est ce qu’on entend (comprendre ; entendre, entendu), oui. L'idée que si on y renonce (abandonner ; renoncer, renoncé), on devient passif (qui ne fait rien ; passif). Moi, je pense qu’on peut reconnaître (admettre ; reconnaître, reconnu) l’impact (effet ; impacter, impact) des facteurs extérieurs (éléments venant de l’extérieur ; facteur, extérieur) sans renoncer (abandonner ; renoncer, renoncé) à l’action (fait d’agir ; agir, action). Ce n’est pas l’un ou l’autre.

— Avant d'entrer dans l'usine (lieu de production ; usine, industriel), on passe devant le port (lieu d’arrivée et départ des marchandises ; port, maritime) où arrivent les matières premières (éléments de base pour fabriquer un produit ; matière, première) et on aperçoit aussi des lingots (blocs de métal ; lingot, métal) et des plaques d'aluminium (feuilles métalliques ; aluminium, plaque) prêts à être expédiés (envoyer ; expédier, expédié). Puis on entre dans le grand hangar (bâtiment industriel ; hangar, bâtiment) où se trouvent les fours (appareils pour fondre le métal ; four, fourneau). Bienvenue à la fonderie d'aluminium (lieu où l’aluminium est fondu et travaillé ; fonderie, aluminium) de Dunkerque. Au fond, l'aluminium rouge liquide (aluminium fondu ; liquide, rouge) déjà fondu (transformé en liquide ; fondre, fondu). Devant nous, le nouveau four, le 8e, en phase de test (essai avant utilisation ; tester, phase) depuis un peu plus d'un mois. 4 mètres de haut, 10 mètres de large avec une gigantesque porte en métal (barrière de métal ; porte, métal). Il ressemble à première vue à celui d'à côté.

— Oui, il ressemble au four d'à côté. La différence (élément distinctif ; différent, différence), elle n'est pas en face. Elle est sur les côtés (parties latérales ; côté, latéral) : des conduites d'arrivée de gaz et d'oxygène (tuyaux pour alimenter le four ; conduite, gaz, oxygène).

— Grâce à ces nouveaux brûleurs (appareils pour chauffer ; brûler, brûleur) que nous montre Hélène Debout, chargée de projet recyclage (initiative pour recycler ; projet, recycler), ce four sera plus économe (utilise moins ; économiser, économe) qu'un four à gaz industriel classique. 30 % de gaz économisés (moins utilisés ; économiser, économisé) lors de la fusion (métal fondu ; fondre, fusion) du métal et autant de gaz à effet de serre (polluants ; gaz, effet, serre) évité (prévenu ; éviter, évité). Guillaume de Goÿs est le président (responsable principal ; président, présider) d’Aluminium Dunkerque.

— C'est un four qui va permettre de produire (fabriquer ; produire, produit) 20 000 tonnes d'aluminium supplémentaire chaque année. 20 000 tonnes supplémentaires, c'est à peu près 8 % de notre production (quantité produite ; produire, production). C'est un investissement (dépense pour le futur ; investir, investissement) de 13 millions d'euros. Donc, les lingots que nous allons produire sont principalement à destination du secteur automobile (industrie des voitures ; secteur, automobile).

— Autre particularité (caractéristique spéciale ; particulier, particularité) de ce four, il servira en partie à recycler (réutiliser ; recycler, recyclé) de l’aluminium, une nouveauté (innovation ; nouveau, nouveauté) pour le groupe.

— Nos clients (acheteurs ; client, clientèle) demandent de plus en plus de l’aluminium recyclé et on a besoin de beaucoup moins d’électricité (énergie ; électrique, électricité) pour recycler l’aluminium que pour produire de l’aluminium primaire.

— À l’échelle (niveau ; échelle, évaluer) du site, en moyenne, chaque lingot fabriqué (produit ; fabriquer, fabriqué) émettra ainsi 10 % de gaz à effet de serre de moins qu’avant. Plus de la moitié de l’aluminium produit en France vient déjà du recyclage (réutilisation ; recycler, recyclé), mais c'est une activité en pleine croissance (développement ; croître, croissance) et certains industriels (entrepreneurs ; industrie, industriel) craignent de manquer d’aluminium usagé (aluminium à recycler ; aluminium, usagé) car beaucoup des déchets (restes à recycler ; déchet, jeter) à recycler sont vendus à l’étranger (autre pays ; étranger, exportation). Cyril Mounier, délégué général (représentant officiel ; déléguer, général) d’Aluminium France, demande à l'Union européenne (organisation politique ; Europe, union) de poser plus de limites (restrictions ; limiter, limite) aux exportations (envoi de produits à l’étranger ; exporter, exportation).

— Si en effet nos déchets partent, on aura beau avoir fait des investissements, ça n’aura pas servi à grand-chose. Il est important qu’aujourd’hui l’Europe (continent ; Europe) se réveille (agir ; réveiller, réveillé) et se dise "On a classé l’aluminium comme stratégique (important pour l’avenir ; stratégie, stratégique) en 2023." Si c'est stratégique pour l’Europe, il faut qu’on mette en place des mécanismes (procédures ; mécanisme, mécaniser) pour garder (conserver ; garder, gardé) ce métal sur notre territoire (zone géographique ; territoire, territorial). Si on veut décarboner (réduire les gaz à effet de serre ; carbone, décarboner) et si on veut maintenir un approvisionnement local (produits disponibles sur place ; approvisionner, local), il faut qu’on puisse garder ces déchets sur le territoire.

— Une idée qui aiderait à faire baisser (réduire ; baisser, baisse) les prix (valeur ; prix, prix) de l’aluminium à recycler et qui éviterait par exemple qu’il parte aux États-Unis (pays ; États,-Unis) où il n’est pas soumis au droit de douane (taxe à l’importation ; douane, droit) décrété par Donald Trump. Justine Fontaine, de retour de Dunkerque.

— Avant d'entrer dans l'usine (lieu de production ; usine, industriel), on passe devant le port (lieu d’arrivée et départ des marchandises ; port, maritime) où arrivent les matières premières (éléments de base pour fabriquer un produit ; matière, première) et on aperçoit aussi des lingots (blocs de métal ; lingot, métal) et des plaques d'aluminium (feuilles métalliques ; aluminium, plaque) prêts à être expédiés (envoyer ; expédier, expédié). Puis on entre dans le grand hangar (bâtiment industriel ; hangar, bâtiment) où se trouvent les fours (appareils pour fondre le métal ; four, fourneau). Bienvenue à la fonderie d'aluminium (lieu où l’aluminium est fondu et travaillé ; fonderie, aluminium) de Dunkerque. Au fond, l'aluminium rouge liquide (aluminium fondu ; liquide, rouge) déjà fondu (transformé en liquide ; fondre, fondu). Devant nous, le nouveau four, le 8e, en phase de test (essai avant utilisation ; tester, phase) depuis un peu plus d'un mois. 4 mètres de haut, 10 mètres de large avec une gigantesque porte en métal (barrière de métal ; porte, métal). Il ressemble à première vue à celui d'à côté.

— Oui, il ressemble au four d'à côté. La différence (élément distinctif ; différent, différence), elle n'est pas en face. Elle est sur les côtés (parties latérales ; côté, latéral) : des conduites d'arrivée de gaz et d'oxygène (tuyaux pour alimenter le four ; conduite, gaz, oxygène).

— Grâce à ces nouveaux brûleurs (appareils pour chauffer ; brûler, brûleur) que nous montre Hélène Debout, chargée de projet recyclage (initiative pour recycler ; projet, recycler), ce four sera plus économe (utilise moins ; économiser, économe) qu'un four à gaz industriel classique. 30 % de gaz économisés (moins utilisés ; économiser, économisé) lors de la fusion (métal fondu ; fondre, fusion) du métal et autant de gaz à effet de serre (polluants ; gaz, effet, serre) évité (prévenu ; éviter, évité). Guillaume de Goÿs est le président (responsable principal ; président, présider) d’Aluminium Dunkerque.

— C'est un four qui va permettre de produire (fabriquer ; produire, produit) 20 000 tonnes d'aluminium supplémentaire chaque année. 20 000 tonnes supplémentaires, c'est à peu près 8 % de notre production (quantité produite ; produire, production). C'est un investissement (dépense pour le futur ; investir, investissement) de 13 millions d'euros. Donc, les lingots que nous allons produire sont principalement à destination du secteur automobile (industrie des voitures ; secteur, automobile).

— Autre particularité (caractéristique spéciale ; particulier, particularité) de ce four, il servira en partie à recycler (réutiliser ; recycler, recyclé) de l’aluminium, une nouveauté (innovation ; nouveau, nouveauté) pour le groupe.

— Nos clients (acheteurs ; client, clientèle) demandent de plus en plus de l’aluminium recyclé et on a besoin de beaucoup moins d’électricité (énergie ; électrique, électricité) pour recycler l’aluminium que pour produire de l’aluminium primaire.

— À l’échelle (niveau ; échelle, évaluer) du site, en moyenne, chaque lingot fabriqué (produit ; fabriquer, fabriqué) émettra ainsi 10 % de gaz à effet de serre de moins qu’avant. Plus de la moitié de l’aluminium produit en France vient déjà du recyclage (réutilisation ; recycler, recyclé), mais c'est une activité en pleine croissance (développement ; croître, croissance) et certains industriels (entrepreneurs ; industrie, industriel) craignent de manquer d’aluminium usagé (aluminium à recycler ; aluminium, usagé) car beaucoup des déchets (restes à recycler ; déchet, jeter) à recycler sont vendus à l’étranger (autre pays ; étranger, exportation). Cyril Mounier, délégué général (représentant officiel ; déléguer, général) d’Aluminium France, demande à l'Union européenne (organisation politique ; Europe, union) de poser plus de limites (restrictions ; limiter, limite) aux exportations (envoi de produits à l’étranger ; exporter, exportation).

— Si en effet nos déchets partent, on aura beau avoir fait des investissements, ça n’aura pas servi à grand-chose. Il est important qu’aujourd’hui l’Europe (continent ; Europe) se réveille (agir ; réveiller, réveillé) et se dise "On a classé l’aluminium comme stratégique (important pour l’avenir ; stratégie, stratégique) en 2023." Si c'est stratégique pour l’Europe, il faut qu’on mette en place des mécanismes (procédures ; mécanisme, mécaniser) pour garder (conserver ; garder, gardé) ce métal sur notre territoire (zone géographique ; territoire, territorial). Si on veut décarboner (réduire les gaz à effet de serre ; carbone, décarboner) et si on veut maintenir un approvisionnement local (produits disponibles sur place ; approvisionner, local), il faut qu’on puisse garder ces déchets sur le territoire.

— Une idée qui aiderait à faire baisser (réduire ; baisser, baisse) les prix (valeur ; prix, prix) de l’aluminium à recycler et qui éviterait par exemple qu’il parte aux États-Unis (pays ; États,-Unis) où il n’est pas soumis au droit de douane (taxe à l’importation ; douane, droit) décrété par Donald Trump. Justine Fontaine, de retour de Dunkerque.