نتیجه آزمون
- A) D’aller au supermarché.
- B) De garder son fils.
- C) De préparer un dessert.
- D) De rester dormir.
Bonjour Anna. Est-ce que vous pouvez vous occuper de Jérôme (garder Jérôme et prendre soin de lui) après l’école vendredi ? Pour le repas, j’ai fait les courses (acheté les aliments nécessaires) et un gâteau. Il doit se coucher (aller au lit pour dormir) avant 21h, Je rentrerai vers 23h. Merci beaucoup !
- A) 9 euros.
- B) 12,50 euros.
- C) 16 euros.
- D) 20 euros.
Restaurant La bonne fourchette (personne qui aime bien manger) Formule légère (petit repas proposé à prix fixe) Salade au choix (que le client peut choisir) 9€ Formule express Plat du jour (plat principal préparé spécialement ce jour-là) 12,50€ Formule déjeuner (repas du milieu de la journée) 16€ (1/2 eau minérale et café compris (café inclus dans le prix)) Entrée + plat du jour (plat principal préparé spécialement ce jour-là) Plat du jour (plat principal préparé spécialement ce jour-là) + dessert Formule plaisir 20€ Entrée + plat du jour (plat principal préparé spécialement ce jour-là) + dessert
- A) Des cours gratuits.
- B) Des postes à l’étranger.
- C) Des stages en Italie.
- D) Des voyages en Europe.
Vous souhaitez améliorer votre niveau en langue étrangère (langue qui n’est pas celle de son pays) ? Le Conseil de l’Europe offre à ses salariés (employés payés par une entreprise) des formations dans les langues des pays de l’Union européenne. Inscrivez-vous (donnez votre nom pour participer) dès maintenant pour les cours d’Italien et d’allemand.
- A) Avoir un bébé.
- B) Déménager en France.
- C) Jouer au cinéma.
- D) Organiser une exposition.
La comédienne franco-suisse (actrice liée à la France et à la Suisse) Pascale Rocard part tourner un film (va travailler comme actrice dans un film) à Paris. Actrice et réalisatrice (femme qui dirige la création d’un film) à succès (qui réussit et plaît beaucoup), elle est aussi peintre et photographe. Mère de deux enfants, elle vit à Verbier en Suisse.
- A) De jeunes enfants.
- B) Des femmes et des enfants.
- C) De jeunes mamans.
- D) Des parents avec leurs enfants.
Une société de production (entreprise qui crée des films) RECHERCHE pour faire de la FIGURATION (petit rôle sans texte important dans un film) dans un film sur le thème parent/enfants, de jeunes mères confrontées à l’éducation (qui doivent faire face aux difficultés d’éduquer) de leurs enfants.
- A) À la caisse d’un cinéma.
- B) À l’accueil d’un opéra.
- C) À l’entrée d’un musée.
- D) Au guichet d’un théâtre.
1 PLACE FILM : LES 3 FRÈRES SÉANCE (réunion ou période de travail) : 20 h 30 TARIF ÉTUDIANT (prix réduit pour les étudiants) 6.00€
- A) De préparer un voyage.
- B) De regarder un spectacle.
- C) De venir à une réunion.
- D) De visiter une classe.
Chers parents, Les élèves de l’école du Centre sont heureux de vous inviter à voir la pièce « Vive les vacances » (œuvre de théâtre appelée « Vive les vacances ») qu’ils ont écrite et qu’ils joueront pour vous le vendredi 9 mars à 19 heures.
- A) Pour changer un horaire.
- B) Pour organiser une fête.
- C) Pour présenter des élèves.
- D) Pour proposer une sortie.
Chers professeurs. Chers étudiants. Venez rencontrer les nouveaux étudiants de la Semaine ! Ce mardi, de 8 h 30 à 10 h 30. Rendez-vous salle (venez dans la salle indiquée) « Les Mimosas ». J. Lebon, directrice École de langues ABC.
- A) D’apprendre à préparer des plats chez soi.
- B) De devenir un chef cuisinier professionnel.
- C) De réaliser des repas pour de grands groupes.
- D) De trouver de bonnes recettes sur internet.
LA CUISINE DE JEAN-Émile Jean- Émile Nodier, chef depuis 10 ans, propose DES COURS DE CUISINE A DOMICILE pour une à quatre personnes Apprenez à cuisiner des recettes de qualité. Pour plus de renseignements (informations utiles) : http : www.lacuisinedejeanemile.fr
- A) Elle sera fermée au mois de mars.
- B) Il y aura des travaux à l’intérieur.
- C) L’entrée se fera par une autre porte.
- D) Le service municipal réparera les lieux.
Madame, Monsieur, En raison de travaux (à cause de travaux de construction ou de réparation) rue Paul Vaillant, l’accès (l’entrée ou la possibilité d’entrer) à la piscine municipale se fera côté boulevard Camélines, du 15 au 25 mars inclus (du 15 au 25 mars, avec ces deux dates). Veuillez nous excuser (nous vous demandons poliment de nous pardonner) pour la gêne occasionnée (problème ou difficulté causée). Le service municipal.
- A) Pour lui communiquer la date de ses fiançailles.
- B) Pour lui proposer de passer le voir avec son amie.
- C) Pour lui annoncer son déménagement à Toulouse.
- D) Pour lui demander de l’accompagner en voyage.
Cher Jacques, Ce petit mot (Ce court message) pour vous dire que Natacha et moi-même allons être dans la région de (près de cette ville ou dans cette zone) Toulouse au mois de juillet. Nous voudrions vous rendre visite (aller vous voir chez vous) à cette occasion (pendant ce moment particulier). Merci de nous dire si cela est possible. Très sincèrement (formule polie et amicale pour finir une lettre), Ahmed
- A) D’assister à un concert à Rouen.
- B) De devenir membre de l’orchestre municipal.
- C) De suivre des cours de musique à la rentrée.
- D) De visiter le conservatoire.
Vous travaillez à la mairie (administration de la ville) de Rouen, vous êtes musicien et vous jouez d'un instrument depuis plusieurs années ? Rejoignez l'orchestre (venez faire partie du groupe de musiciens) des agents de la ville de Rouen ! Les répétitions reprennent (les moments pour s'entraîner recommencent) en septembre (à la fin des congés (jours où l’on ne travaille pas) d'été) et ont lieu les jeudis entre 12h et 13 h30 au conservatoire (école de musique) de la ville.
- A) À un échange de maison.
- B) Un studio en centre-ville.
- C) Une chambre chez l’habitant.
- D) Une colocation entre étudiants.
Nous vivons dans une grande maison à 15 minutes du centre de Marseille. Nos enfants ont quitté la maison et nous souhaitons louer une chambre (permettre d’habiter une chambre contre paiement) à un(e) étudiant(e) pour 150€ par mois. Si vous êtes intéressé(e), écrivez-nous à « alouer@mailnet.com ».
- A) L’assistance d’une personne.
- B) Le menu de vos déjeuners.
- C) Le programme de la réunion.
- D) Le plan des transports publics.
INFORMATION Pendant la conférence internationale (grande réunion avec des personnes de plusieurs pays) sur la ville, vous pouvez demander un accompagnateur (personne qui aide et guide pendant un déplacement) : il vous aidera dans vos déplacements (trajets d'un lieu à un autre), dans vos recherches, pour vos repas, etc. Pour plus d'informations, demandez à l'accueil.
- A) Le grand nombre de vendeurs ambulants.
- B) Les dangers des aliments mal conservés.
- C) Les méfaits des collations après le bain.
- D) L’inconscience des enfants imprudents.
Ah ! Le bel été (expression ironique pour parler d’un été qui cause des problèmes) ! Par trente-cinq degrés à l'ombre, les enfants réclament le goûter après la baignade (action de nager ou jouer dans l’eau) et coup de chance (événement heureux arrivé par hasard), le vendeur de beignets se profile à l'horizon. Résultat : visite aux urgences (service hospitalier pour les problèmes immédiats), car les beignets à la crème avaient passé la journée au soleil. Des histoires comme celle-là circulent dans toutes les associations de consommateurs (groupes qui défendent les personnes qui achètent). La direction générale de la répression des fraudes (service public qui lutte contre les tromperies commerciales) dresse tout de même un bilan (résultat général après une expérience) encourageant. Peu d'endroits publics échappent aux vérifications (ne sont pas contrôlés) et les escroqueries (tromperies pour prendre de l’argent) ont diminué. Mais tout de même, en matière d'hygiène le bon sens du consommateur doit prévaloir (être plus important et guider la décision) et lui permettre de prévenir tout incident (empêcher qu’un problème arrive).
- A) De diffuser de la musique.
- B) De réutiliser des objets.
- C) De s’engager en politique.
- D) De tourner des publicités.
L’art et ses modes de production (manières de créer) contribuent à sensibiliser (faire comprendre l’importance d’un sujet) les gens au développement durable (développement qui protège les ressources pour l’avenir), commente Élise Morin, créatrice de l’œuvre (création artistique) Waste Land scape composée de vieux CD. Le recyclage (transformation des déchets pour les réutiliser) ça ne se passe pas que dans la poubelle, intervient (vient agir ou travailler dans une situation) le photographe Joachim Romain, dont le travail est centré sur (a pour sujet principal) les affiches promotionnelles. Les déchets (choses qu'on jette) sont partout, on ne peut pas y échapper, on est envahi (il y en a trop autour de nous). Alors pourquoi ne pas m’en servir pour aller plus loin ? Pour montrer aux gens qu’à un moment, ces questions sur l’environnement (nature et monde autour de nous) vont arriver chez eux.
- A) De découvrir un parc d’animation.
- B) De gagner un séjour en famille.
- C) De se promener dans une ferme.
- D) De visiter une grande exposition.
DU 4 AU 26 JUIN venez visiter LE SALON DE L’AGRICULTURE (grande exposition sur les fermes, les animaux et les produits agricoles) A STRASBOURG ● Ateliers (activités pratiques organisées) pour les adultes, balades avec des animaux pour les enfants. ● Stands de nourriture et boissons sur place (dans le lieu même). ● Tarif spécial (prix particulier, souvent moins cher) pour les groupes et enfants de moins de 12 ans. Informations sur salon agriculture-strasbourg.fr
- A) L’ajout d’ingrédients malsains.
- B) Le prix des produits exotiques.
- C) Les annonces publicitaires.
- D) Les étiquettes trompeuses.
Sur la bouteille de sa boisson de jus de fruits bio (boisson de fruits produits sans produits chimiques artificiels), un fabricant (entreprise ou personne qui produit) utilise une belle image d’ananas (grand fruit tropical jaune à feuilles vertes) et de noix de coco (gros fruit tropical à coque dure). À lire de plus près (En regardant attentivement les informations écrites). Vous apprendrez que « des oranges gorgées de soleil (ayant beaucoup mûri au soleil) et de bananes » viennent s’associer à (sont ajoutées à) l’ananas (grand fruit tropical jaune à feuilles vertes) et à la noix de coco (gros fruit tropical à coque dure). Une jolie manière d’expliquer qu’ananas (grand fruit tropical jaune à feuilles vertes) et noix de coco (gros fruit tropical à coque dure) ne représentent que 30% des fruits de la boisson avec d’autre jus plus communs (jus plus ordinaires) (et moins coûteux).
- A) C’est un succès.
- B) Elle changera de lieu.
- C) Elle est déjà finie.
- D) L’entrée est gratuite.
L’exposition (présentation d'objets ou d'œuvres au public) des sculptures de César s’est terminée hier (a fini le jour précédent). Pour la première fois, les visiteurs ont pu voir une centaine d’œuvres (environ cent créations artistiques) de l’artiste, exposées pendant 3 semaines dans un large espace (lieu vaste avec beaucoup de place), au dernier étage (niveau le plus haut du bâtiment) du Centre Pompidou.
- A) Il a avalé un mauvais morceau de fromage.
- B) Il a trouvé quelque chose dans son fromage.
- C) Il est tombé malade en mangeant du fromage.
- D) Il s’est fait mal aux dents avec le fromage.
Plus de peur que de mal (la situation semblait grave mais ne l’était pas) pour ce petit garçon, près de Lorient, qui, dimanche Soir. Mangeait une part de Fromage. « Papa, le fromage, il est dur !!!... » Dimanche, Youenn, 4ans, mange une portion individuelle (quantité préparée pour une seule personne) de fromage dans la maison familiale. Ses parents, occupés dans la pièce d’à côté (chambre voisine), l’entendant tousser (faire sortir brusquement de l’air de la gorge). « Comme s’il voulait Vomi r », raconte Yann son père. En fait. L’enfant est en train de recracher (faire ressortir de la bouche)… Un bout de plastique (petit morceau de matière plastique) qui aurait pu l’étouffer (ne plus pouvoir respirer).
- A) actrice à la télévision française.
- B) gendarme sur les routes de France.
- C) championne française de conduite.
- D) reporter pour la télévision française.
En tournage (En train de participer à la création d’un film ou épisode) dans le Vaucluse jusqu'en décembre, l'héroïne (personnage féminin principal) d'« Une femme d'honneur, l'un des feuilletons stars (séries télévisées très populaires) de la première chaîne de télévision (TF1), a pris le temps de marquer une pause (s’arrêter pendant un court moment) pour parler de la sécurité routière (prévention des accidents sur les routes). « Non pas avec le prisme de mon rôle (point de vue lié à mon personnage) de gendarme (membre d’un service de police) » dit-elle, « mais en tant que (comme) mère et automobiliste (personne qui conduit une voiture) choquée par le comportement de certains conducteurs. » Corinne Touzet sait de quoi elle parle : chaque année, elle avale en monospace (voiture familiale avec un grand espace intérieur) 25 000 kilomètres sur les routes de France.
- A) Elle a consommé des sucres lents.
- B) Elle a diversifié son alimentation.
- C) Elle a préféré sauter certains repas.
- D) Elle a privilégié les repas rapides.
On dit souvent que, pour avoir un bon moral (état d’esprit positif) et résister au stress (supporter la pression sans tomber malade), il faut une bonne condition physique (état et capacités du corps) c’est encore plus vrai en période d'examen où il faut s'astreindre à quelques règles d’hygiène (habitudes destinées à protéger la santé) simples pour une bonne concentration. Le cerveaux a besoin plus que jamais d’aliments et de nutriments (substances des aliments nécessaires au corps) variés pour être le plus efficace. Personnellement, j’ai arrêté les sandwiches et le café, et privilégié (choisi de préférence) les œufs (vitamine B9), les céréales (aliments comme le blé, le riz ou l’avoine) (vitamine B1), les viandes riches en Fer. L’iode (élément nécessaire au corps présent notamment dans les poissons) avec les poissons et les Légumes verts.
- A) Effectuer un calcul.
- B) Évoquer un fait divers.
- C) Fournir un support.
- D) Sélectionner un souvenir.
En Belgique, un studio de technologie créative (outils techniques utilisés pour créer de l'art) propose au public de se livrer à (participer à) une expérience artistique d’un genre inédit (nouveau et jamais vu auparavant) : coiffés d’un casque spécial, les participants doivent se remémorer (se rappeler dans leur tête) une histoire personnelle durant (pendant) trente à soixante secondes. Des données (informations utilisées par un système) ressortent alors sous forme d’algorithmes (règles utilisées par un ordinateur pour calculer) et sont analysées (étudiées avec attention) par un système de mesure émotionnelle, ce qui permet de leur donner forme et couleur. Ainsi, des peintures virtuelles (créées sur ordinateur) sont créées à partir des émotions de chacun. Et comme chaque histoire est unique, chaque œuvre (création artistique) l’est aussi !
- A) le résultat d’une lutte menée par des gens orgueilleux et intolérants.
- B) le triomphe d’une opinion émise par Apollinaire, mais autrefois combattue.
- C) un miracle dû à la persévérance des archéologues sur plusieurs continents.
- D) la consécration des œuvres européennes jusqu’alors remisées dans les musées.
Les arts premiers (arts traditionnels de peuples non occidentaux) au musée ! Si cette reconnaissance sonne comme un cri de victoire (semble annoncer une grande victoire), c'est qu'il marque l'issue d'un combat idéaliste qui n'a fait d'autres victimes que l'arrogance et les préjugés (attitude supérieure et opinions formées sans connaître). Le signal en fut donné par Guillaume Apollinaire en 1909 : « le Louvre devrait recueillir certains chefs-d'œuvre exotiques dont l'aspect n'est pas moins émouvant que celui des beaux spécimens de la statuaire occidentale ». Près d'un siècle plus tard, le vœu du poète est enfin comblé (souhait du poète est enfin réalisé) : plus d'une centaine de sculptures primitives (statues d’anciennes cultures traditionnelles) d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques, jusqu'alors confinées dans des réserves (gardées dans des espaces fermés non publics) ethnographiques, prennent place dans le temple de l'Art, jusqu'alors réservé à l'Europe et à ses sources.
- A) De protéger les droits du personnel.
- B) De vérifier le profil des postulants.
- C) D’encourager la création d’emplois.
- D) D’éviter la discrimination à l’embauche.
Comment recruter (choisir une personne pour un travail) la bonne personne, baby-sitter ou collaborateur (personne qui travaille avec une autre) ? Si le bouche-à-oreille (transmission d’une information d’une personne à une autre) ou les tests constituent des méthodes largement répandues (manières de faire très utilisées), difficile pour autant (malgré cela) d’être sûr à 100% que la personne choisie soit vraiment la bonne. C’est pourquoi, pour une somme modique (petite somme d'argent), une entreprise californienne, Predictim, promet une analyse complète de la personnalité (étude de la manière d'être d'une personne) des candidats via les réseaux sociaux : grâce à un algorithme (système informatique qui applique des règles de calcul), toutes leurs publications (textes ou images mis en ligne) sont étudiées en seulement quelques secondes. Cependant, l’usage de l’intelligence artificielle pour la sélection de candidats (choix des personnes qui demandent un poste) a rapidement montré ses limites. L’entreprise Amazon, par exemple, a dû renoncer à (abandonner l’idée de) son logiciel de recrutement (action de chercher de nouveaux employés), car celui-ci avait tendance à privilégier (donner un avantage à) les hommes.
- A) Il déconseille au grand public de les adopter.
- B) Il estime qu’elles sont insuffisamment promues.
- C) Il remet en question leurs retombées positives.
- D) Il révèle qu’elles contribuent au déclin industriel.
Selon plusieurs scientifiques, les nouvelles solutions « écologiques » (qui cherchent à protéger la nature), comme la voiture électrique, tendent à (ont souvent pour effet de) accroître (augmenter) l'activité économique et ne pourront pas préserver (protéger et garder) notre modèle de développement (manière dont l'économie et la société grandissent). Au-delà du double écueil (en plus des deux grands problèmes) de la fabrication des voitures électriques qui est énergivore (qui utilise beaucoup d'énergie) et génère (produit) beaucoup de déchets, le problème des technologies dites « vertes » est principalement dû à l'effet rebond (augmentation de l'usage après une amélioration), c'est-à-dire l'augmentation de l'activité globale qu'entraîne toute découverte ou amélioration technologique. Ainsi, une véritable approche écologique (manière d'agir pour protéger la nature) devrait obligatoirement comporter une part de sobriété (fait de consommer moins), grâce à laquelle le progrès technique servirait une réduction (diminution) de la consommation.
- A) L’efficacité d’un slogan choc.
- B) La coopération de ses membres.
- C) La distribution de brochures.
- D) La promotion en ligne de la campagne.
7 116 TONNES C'est la quantité (nombre d’éléments) de médicaments non utilisés qui dorment dans les armoires des Français. Pour les inciter à (donner envie de) les ramener (rapporter à un lieu) en pharmacie, l'Association santé environnement France (Asef) lance une grande opération (commence une action organisée). Des tampons (petits objets qui marquent un texte avec de l'encre) avec l'inscription « rapportez vos médicaments non utilisés à votre pharmacie, vont être remis aux (donnés aux) 1 500 médecins et professionnels de santé adhérents (membres d'une association) de l'Asef. Ces derniers pourront les appliquer sur les ordonnances (documents du médecin pour obtenir des médicaments) pour sensibiliser (faire comprendre l’importance d’un sujet) les patients au gaspillage (fait d'utiliser ou de jeter inutilement) des médicaments.
- A) Elles ont moins de succès que les cursus scientifiques.
- B) Elles représentent inégalement les milieux sociaux.
- C) Elles séduisent des étudiants aux profils variés.
- D) Elles sont source de discrimination envers les femmes.
Minoritaires (En nombre moins important que les autres) au sein des filières scientifiques universitaires (programmes universitaires de sciences) et dans les écoles d'ingénieurs, les filles sont de plus en plus nombreuses à suivre des études de médecine. Elles représentent désormais (à partir de maintenant) près de 70% des inscrits en première année (étudiants enregistrés pour leur première année). Attirance pour le secteur sanitaire et social (métiers liés à la santé et à l’aide aux personnes), plus grande motivation et maturité (capacité à agir et réfléchir comme une personne responsable) sont des raisons invoquées (explications données) pour expliquer cette forte féminisation de la profession (augmentation du nombre de femmes dans le métier). Mais l'origine de l'élève en médecine a peu changé : 40% de ces étudiants ont des parents-cadres supérieurs (parents occupant des postes professionnels élevés) ou exerçant une profession libérale (métier indépendant comme médecin ou avocat) - contre 30% à l'université. Des chiffres stables qui en font une des formations les plus clivées socialement (fortement séparées selon l’origine sociale), derrière les classes préparatoires (formations très exigeantes avant certaines grandes écoles) aux grandes écoles.
- A) Les données des malades sont transmises aux fabricants.
- B) Les incidents dus aux erreurs de diagnostic augmentent.
- C) Les patients se méfient des innovations technologiques.
- D) Les recherches sont limitées par le manque d’informations.
Les implants médicaux (objets placés dans le corps par un médecin) (prothèses mammaires de hanche. etc.) sont censés (supposés) vous améliorer la vie. Mais des lacunes (manques importants) dans leur contrôle (vérification) seraient à l’origine d’incidents (la cause de problèmes) en nombre croissant (nombre qui augmente). C’est ce que révèle la dernière enquête (étude faite en posant des questions) du Consortium international des journalistes d’investigation (recherche longue pour découvrir des informations cachées). On y apprend que, en France, le nombre d’incidents liés à (en rapport avec) ces implants aurait doublé (devenu deux fois plus grand) en dix ans. Le problème, souligne l’enquête (étude faite en posant des questions), c’est que les informations sur les patients restent globalement (en général) très incomplètes et leurs données (informations personnelles) sont souvent confidentielles (gardées secrètes). Il est donc difficile de dénombrer avec précision (compter exactement) et le modèle des implants posés, et de retrouver les patients en cas de problème.
- A) Il est stimulé en phase d’apprentissage du langage.
- B) À chaque activité correspond une région précise.
- C) Les neurones sont concentrés dans quelques zones.
- D) Son développement est lié au caractère d’un individu.
Selon une ancienne théorie (idée qui explique quelque chose) sur la différence entre cerveau gauche et cerveau droit, les individus (personnes) pourraient être classés (mis dans des groupes) selon leur dominance hémisphérique (partie du cerveau qui travaille le plus). Les « plus à gauche » seraient ainsi plus logiques et analytiques (qui aiment comprendre en détail) tandis que (alors que) les « plus à droite » seraient créatifs et intuitifs (qui comprennent par impression rapide). S'il existe bel et bien (réellement) une forme de dominance hémisphérique, elle dépend non pas de la personne, mais du type d'activité en cours. Par exemple, chez 99% des droitiers (personnes qui utilisent surtout la main droite) et plus de 70% des gauchers (personnes qui utilisent surtout la main gauche), le langage fait appel le plus souvent à des neurones (cellules du cerveau) situés dans l'hémisphère gauche (partie gauche du cerveau).
- A) La longévité des programmes.
- B) La qualité des services offerts.
- C) Le changement régulier des séries.
- D) Le contentement de leurs abonnés.
Deux petites saisons et puis s’en vont. Sur les plates-formes de streaming vidéo par abonnement (paiement régulier pour un service), les séries ont beau être reines, elles n’en sont pas moins soumises à rude concurrence (en compétition difficile avec beaucoup d'autres). Et leur durée de vie (période pendant laquelle une chose existe) peut se révéler (montrer ce qui n’était pas visible) bien plus courte que sur les chaînes traditionnelles. Cette stratégie (plan d'action) ne doit rien au hasard. Dans leur objectif (but que l’on cherche à atteindre) de conquête (action de gagner) de nouveaux abonnés (personnes qui paient pour recevoir régulièrement un service), les plates-formes accordent en effet plus de vertus (qualités utiles) à la nouveauté qu’à la longévité (capacité à durer longtemps). Quitte à (même si cela risque de) décevoir certains fans qui payent un service de streaming spécialisé dont le baromètre de satisfaction (mesure du contentement des clients) devrait en théorie être plus important que celui de l’audimat (nombre de personnes qui regardent).
- A) D’anciens artistes ont l’occasion de monter sur scène.
- B) Les financements publics contribuent à leur expansion.
- C) Les organisateurs s’adaptent aux nouvelles tendances.
- D) Les tarifs proposés dépendent de la programmation.
Cette année encore, les adeptes de la culture (personnes qui aiment les activités culturelles) ne savent plus où donner de la tête et du porte-monnaie (moyen utilisé pour payer). En nombre sans cesse (tout le temps) croissant - notamment depuis que les collectivités (administrations locales) territoriales (régions, départements...) ont compris le parti qu'elles pouvaient tirer de (avantage qu'elles pouvaient obtenir de) leur investissement (argent utilisé pour un projet) en matière de communication - les festivals de musique foisonnent (existent en très grand nombre) et les indicateurs sont au beau fixe (les signes montrent que tout va bien), avec des rendez-vous emblématiques (événements très connus et importants) comme les Francofolies de La Rochelle et les Vieilles Charrues. L'année dernière, ils assuraient avoir battu des records de fréquentation (reçu plus de visiteurs que jamais).
- A) Il est méconnu du public visé.
- B) Il est restreint à quelques pays.
- C) Il favorise certains établissements.
- D) Il souffre d’une image négative.
« Le programme de mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) Erasmus n'est plus réservé aux (gardé seulement pour les) étudiants », explique Sophie Roque, enseignante. Peu répandu (connu ou utilisé par peu de personnes), le programme Erasmus+ pour les enseignants bénéficie (profite) depuis quelques années d'un grand appel d'air (nouvelle envie qui fait avancer). La demande progresse (augmente), et l'offre de mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) aussi. Le système éducatif (organisation de l'école et des études) finlandais et les formations en anglais attirent beaucoup. Si le programme Erasmus+ pour les enseignants semble très apprécié (aimé) de ceux qui y participent, il souffre néanmoins d'un vrai déficit de notoriété (manque de réputation auprès du public). On le découvre souvent par hasard ou à la faveur d'une rencontre (grâce à une rencontre). Franck Le Cars, délégué académique (responsable dans l'administration de l'éducation), confirme que le bouche-à-oreille (transmission d’une information d’une personne à une autre) entre enseignants est le meilleur moyen de développer le dispositif (système organisé pour atteindre un objectif). Il souligne également que ces mobilités à l'étranger restent complexes à mettre en œuvre (organiser et réaliser) car très chronophages (qui prennent beaucoup de temps).
- A) Dans un centre de relaxation.
- B) Dans un laboratoire.
- C) Dans un musée archéologique.
- D) Dans un parc naturel.
Je ne connais pas son prénom, mais il y a dans les Alpes, une personne à la verve savoureuse (manière de parler vivante et agréable). Elle émaille (ajoute souvent dans) la visite des gravures rupestres (dessins anciens faits sur la pierre), dont les plus anciennes datent du Néolithique (période très ancienne de l'histoire humaine), de remises en perspective (explications qui replacent une idée dans un contexte plus large) sur les prémices préhistoriques (premiers signes très anciens) du capitalisme et de la domination masculine (pouvoir plus grand des hommes sur les femmes). Elle chantera peut- être, à condition que (seulement si) vous ne l'applaudissiez pas, pour vous permettre de ressentir l'acoustique (manière dont le son s'entend dans un lieu) d'un cirque rocheux (grand espace naturel entouré de rochers). Elle vous proposera aussi de vous allonger et de fermer les yeux pour percevoir (sentir ou remarquer) les vibrations (petits mouvements rapides) du sol, riche en uranium (matière naturelle utilisée pour l'énergie nucléaire). Bref (en peu de mots), elle guidera les êtres minuscules (très petits) que vous êtes à travers les plis grandioses (très grands et impressionnants) de l'écorce terrestre (partie extérieure de la Terre).
- A) Il aimerait que sa région soit plus combative et engagée face aux problèmes locaux.
- B) Il réclame de nouvelles dispositions tarifaires pour que les factures soient moins élevées.
- C) Il s’indigne en estimant que les reproches faits aux consommateurs sont injustifiés.
- D) Il trouve inquiétantes les conséquences de la mauvaise gestion des sources d’énergie.
Bonjour, Vous parlez dans votre article du risque de coupure générale d’électricité (arrêt de l'électricité pour toute une zone) pour la Bretagne du fait d’une surconsommation (consommation trop grande). Or (mais dans cette situation), cette région ne possède pas de source de production locale, ce qui implique une dépendance vis-à-vis du réseau (besoin du système électrique extérieur) et des lignes à haute tension (grands câbles qui transportent beaucoup d'électricité) ! La pression est forte à chaque épisode de grand froid (période où il fait très froid)... Le risque est réel, cependant les Bretons se serrent la ceinture (font des efforts pour moins consommer ou moins dépenser) ! La Bretagne s’est toujours montrée en avance dans l’action (plus rapide à agir que les autres), comme un village d’irréductibles Gaulois (personnes qui résistent toujours) entouré par les Romains! Ce qui est agaçant (qui énerve), c’est que, pendant qu’ils jettent la pierre aux particuliers (accusent les personnes ordinaires), les médias ne dénoncent (critiquent publiquement) pas l’absence d’efforts des milieux industriels (grandes entreprises de production) ! C’est même écœurant (très choquant et désagréable) de le constater, ils ne subissent aucune restriction (limitation obligatoire) à ce jour ! Qui consomme réellement plus ? André, fidèle lecteur (personne qui lit souvent ce journal)
- A) L’écologie est avant tout une affaire d’État.
- B) La concertation est la clé d’une action réussie.
- C) Les mesures protectionnistes sont dépassées.
- D) L’influence des lobbies est à prendre en compte.
Dans l’intérêt de leurs peuples (pour le bien des habitants), les gouvernements doivent répondre à la fois à des enjeux de court et de long terme (problèmes importants pour maintenant et pour plus tard). Cet exercice est si difficile que l’on peut comprendre qu’une certaine cacophonie règne (il y a beaucoup de désaccords et de confusion) au niveau politique. Pourtant, face aux périls (grands dangers), le mot « ensemble » est une arme souvent victorieuse. Les stratégies (plans d'action) de développement durable (développement qui protège les ressources pour l’avenir) des pays ont ainsi plus de chance de succès si elles s’harmonisent (vont bien ensemble). Pour commencer, cherchons à vous rapprocher entre Européens, pour mener de front (faire en même temps) transition économique et transition environnementale, afin de (pour) mettre un bémol à (réduire un peu) au dérèglement climatique et à la perte de biodiversité (disparition de nombreuses espèces vivantes). Hubert Reeves
- A) Attirer davantage d’étudiants brillants.
- B) Être à la pointe de la technologie.
- C) Ouvrir ses cours à un public élargi.
- D) Proposer des disciplines inédites.
L'avenir est dans la formation de la jeunesse (éducation des jeunes), dans l’innovation (création de nouvelles idées ou méthodes), dans la recherche. Pour prendre pleinement ses responsabilités (agir vraiment selon son rôle), l’université de Nantes propose un nouveau modèle universitaire (façon d'organiser une université) en France, décloisonnée (ouverte entre plusieurs domaines), qui rassemble les acteurs (réunit les personnes et organisations importantes) de l’enseignement supérieur (études après le lycée) et de la recherche (grandes écoles, organismes de recherche, centre hospitalier universitaire...). Ce nouveau modèle remet au centre des préoccupations (sujets qui inquiètent) la question de l’accès (l’entrée ou la possibilité d’entrer) à un enseignement supérieur qualitatif (de bonne qualité) pour le plus grand nombre. Il a l’ambition (volonté d'atteindre un grand but) de créer les conditions de réussite et d’épanouissement (développement heureux d’une personne) pour tous ses étudiants et de permettre des innovations majeures (très importantes). Au travers de (au moyen de) ce projet de nouvelle université, le président et son équipe défendent une vision innovante et proposent un nouveau modèle qui conjugue (unit) exigence et main tendue (haut niveau demandé et aide donnée), excellence et lien social (relations entre les personnes dans la société).
- A) L’évolution des aptitudes mentales.
- B) La mondialisation de la recherche scientifique.
- C) La transformation des savoirs fondamentaux.
- D) Le maintien du patrimoine culturel.
La révolution numérique (grand changement causé par les technologies informatiques) aura, selon le philosophe Michel Serres, des effets au moins (au minimum) aussi considérables (très importants) qu’en leur temps l’invention de l’écriture, puis celle de l’imprimerie (technique pour produire des livres). Les notions (idées générales) de temps et d’espace en sont transformées et les façons d’accéder à la connaissance profondément modifiées (changées de manière importante). À cet égard (sur ce point), chaque grande rupture (changement très important) dans l’histoire de l’humanité conduit à priver (enlever quelque chose à) l’homme de facultés (capacités) (« il perd »), mais chaque révolution lui en apporte de nouvelles (« il gagne »). Pour chaque perte d’une part de mémoire et de capacité de traitement de l’information (possibilité d'utiliser et comprendre des informations) liée à la diffusion (fait de rendre disponible à beaucoup de personnes) des technologies numériques, l’homme gagne une possibilité nouvelle de mise en relation (création de liens) (entre les individus et entre les savoirs) ainsi qu’une faculté décuplée (beaucoup plus grande) d’invention et de création.
- A) Elles diminuent dans toutes les organisations.
- B) Elles résultent du fonctionnement d’une société.
- C) Elles se combattent mieux avec de la sincérité.
- D) Elles se justifient par des arguments fallacieux.
L'histoire des sociétés humaines (groupes organisés de personnes) tourne autour de la recherche d'un monde plus juste. Les idéologies religieuses et politiques (ensembles d'idées sur la religion et la politique) ont toujours visé (cherché à atteindre) une certaine forme de justice et d'égalité. Les êtres humains ont besoin de donner un sens à leur existence (trouver pourquoi leur vie compte), notamment sociale : ils se soucient (s'intéressent avec attention) forcément (nécessairement) de la vie des autres et veulent trouver une raison d'être à l'état de la société (manière dont la société est organisée). Aucune élite (groupe de personnes qui a beaucoup de pouvoir) ne peut se contenter de posséder davantage (plus) d'argent ou de pouvoir que les autres de façon explicitement arbitraire (décidée sans règle juste). De ce fait (pour cette raison), l'organisation sociale est expliquée et justifiée (présentée comme acceptable) par un discours sophistiqué (complexe et travaillé). Ce discours doit être un minimum plausible (possible à croire) et repose souvent sur (est souvent basé sur) un mélange de sincérité (honnêteté complète) et d'hypocrisie (fait de dire une chose mais penser ou faire le contraire).
