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Question 26 of 39

L’éthique, nouveau critère d’attractivité. Diversité, handicap, éthique, développement durable... Autant de grands enjeux sociétaux englobés sous le terme de « responsabilité sociale de l’entreprise » (RSE). Suivant sa définition, la « RSE » repose sur trois piliers : les problématiques sociales, environnementales et économiques. En amant du marché du travail, les écoles n’échappent pas à ces obligations. La RSE couvre les actions en faveur des lycéens issus de zones défavorisées, grâce à un tutorat proposé en classe de première et de terminale. Elle couvre aussi le champ humanitaire. Ses enjeux sont finalement proches des questions chères à la jeunesse. On comprend pourquoi les écoles, bien conscientes de l’attractivité exercée par la RSE, multiplient les initiatives dans le domaine.

Comment le texte justifie-t-il l’attrait qu’exerce la RSE auprès des écoles ?

L’éthique (règles morales pour agir correctement), nouveau critère (élément utilisé pour juger) d’attractivité. Diversité, handicap, éthique (règles morales pour agir correctement), développement durable (développement qui protège les ressources pour l’avenir)... Autant de grands enjeux sociétaux englobés sous le terme de « responsabilité sociale de l’entreprise » (RSE). Suivant sa définition, la « RSE » repose sur trois piliers : les problématiques sociales, environnementales et économiques. En amant du marché du travail, les écoles n’échappent pas à ces obligations. La RSE couvre les actions en faveur des lycéens issus de zones défavorisées, grâce à un tutorat proposé en classe de première et de terminale. Elle couvre aussi le champ humanitaire. Ses enjeux sont finalement proches des questions chères à la jeunesse. On comprend pourquoi les écoles, bien conscientes de l’attractivité exercée par la RSE, multiplient les initiatives dans le domaine.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Elle répond de manière pertinente aux difficultés et aux aspirations des élèves. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.