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Question 30 of 39

Ils sont dix et ils sont “dys”. Comme dyslexique, dysphasiques... Âgés de 11 à 13 ans, ces enfants souffrants de troubles du langage sont accueillis depuis la rentrée au collège Petite-Lande dans une classe intégrée, entourée d’une équipe de professionnels, « Les enfants ne suivent pas une formation classique, mais, durant quatre ans, ils vont donc acquérir les bases scolaires, de l’autonomie au quotidien, et choisir une orientation professionnelle grâce à des stages en entreprise ». Au sein du collège, ils peuvent fréquenter des jeunes de leur âge, participer à certaines activités et projets en commun (cours de sport, sorties…)

Que peuvent faire ces jeunes grâce à ce projet ?

Ils sont dix et ils sont “dys”. Comme dyslexique, dysphasiques... Âgés de 11 à 13 ans, ces enfants souffrants de troubles du langage sont accueillis depuis la rentrée au collège Petite-Lande dans une classe intégrée, entourée d’une équipe de professionnels, « Les enfants ne suivent pas une formation classique, mais, durant (pendant) quatre ans, ils vont donc acquérir (obtenir progressivement) les bases scolaires, de l’autonomie au quotidien, et choisir une orientation professionnelle grâce à des stages en entreprise ». Au sein du collège, ils peuvent fréquenter des jeunes de leur âge, participer à certaines activités et projets en commun (cours de sport, sorties…)

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Profiter d’un encadrement spécifique. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.