LinguaCertifyلینگوا سرتیفایLinguaCertify

Question 33 of 39

« Le programme de mobilité Erasmus n'est plus réservé aux étudiants », explique Sophie Roque, enseignante. Peu répondu, le programme Erasmus+ pour les enseignants bénéficie depuis quelques années d'un grand appel d'air. La demande progresse, et l'offre de mobilité aussi. Le système éducatif finlandais et les formations en anglais attirent beaucoup. Si le programme Erasmus+ pour les enseignants semble très apprécié de ceux qui y participent, il souffre néanmoins d'un vrai déficit de notoriété. On le découvre souvent par hasard ou à la faveur d'une rencontre. Franck Le Cars, délégué académique, confirme que le bouche-à-oreille entre enseignants est le meilleur moyen de développer le dispositif. Il souligne également que ces mobilités à l'étranger restent complexes à mettre en œuvre car très chronophages.

Qu'apprend-on sur le programme Erasmus+ ?

« Le programme de mobilité (programme permettant d’enseigner, d’étudier ou de travailler à l’étranger) Erasmus n'est plus réservé aux étudiants (accessible uniquement aux étudiants) », explique Sophie Roque, enseignante. Peu répondu, le programme Erasmus+ pour les enseignants bénéficie depuis quelques années d'un grand appel d'air. La demande progresse, et l'offre de mobilité aussi. Le système éducatif (organisation des écoles et de l’enseignement) finlandais et les formations en anglais attirent beaucoup. Si le programme Erasmus+ pour les enseignants semble très apprécié de ceux qui y participent, il souffre néanmoins d'un vrai déficit de notoriété (manque de connaissance du programme par le public). On le découvre souvent par hasard ou à la faveur d'une rencontre (grâce à une rencontre qui donne l’occasion de le découvrir). Franck Le Cars, délégué académique (responsable représentant l’administration de l’éducation dans une région), confirme que le bouche-à-oreille (transmission d’une information directement entre personnes) entre enseignants est le meilleur moyen de développer le dispositif (programme organisé pour atteindre un objectif). Il souligne également que ces mobilités à l'étranger restent complexes à mettre en œuvre (difficiles à organiser concrètement) car très chronophages (qui demandent énormément de temps).

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Il est méconnu du public visé. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.