« Le programme de mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) Erasmus n'est plus réservé aux (gardé seulement pour les) étudiants », explique Sophie Roque, enseignante. Peu répandu (connu ou utilisé par peu de personnes), le programme Erasmus+ pour les enseignants bénéficie (profite) depuis quelques années d'un grand appel d'air (nouvelle envie qui fait avancer). La demande progresse (augmente), et l'offre de mobilité (fait d’aller vivre ou étudier ailleurs) aussi. Le système éducatif (organisation de l'école et des études) finlandais et les formations en anglais attirent beaucoup. Si le programme Erasmus+ pour les enseignants semble très apprécié (aimé) de ceux qui y participent, il souffre néanmoins d'un vrai déficit de notoriété (manque de réputation auprès du public). On le découvre souvent par hasard ou à la faveur d'une rencontre (grâce à une rencontre). Franck Le Cars, délégué académique (responsable dans l'administration de l'éducation), confirme que le bouche-à-oreille (transmission d’une information d’une personne à une autre) entre enseignants est le meilleur moyen de développer le dispositif (système organisé pour atteindre un objectif). Il souligne également que ces mobilités à l'étranger restent complexes à mettre en œuvre (organiser et réaliser) car très chronophages (qui prennent beaucoup de temps).