L’éducation nationale française vient d’inscrire aux programmes scolaires une initiation à la programmation informatique, appelée « code ». Le but n’est pas de faire de tous les enfants des informaticiens, mais il est clair que se limiter à être uniquement un utilisateur passif constituera par la suite, un handicap professionnel. Le chantier est immense, car il faut introduire cette nouvelle matière sans compter sur suffisamment de professeurs formés pour cela. En effet, la vitesse laquelle les technologies numériques ont changée a été bien supérieur à celle de l’évolution de la formation des équipes pédagogiques.