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Question 28 of 39

Serge Ravet est catégorique : « Demain, on étudiera dans un autre monde, un monde virtuel », affirme le directeur de l’Institut européen du e-learning, convaincu que les nouvelles technologies vont « révolutionner la manière d’apprendre et d’enseigner ». Avec l’e-learning (ou formation en ligne), l’étudiant devient effectivement acteur de sa formation. Grâce aux outils de communication – messagerie instantanée, tchat, visioconférence – et de collaboration – wikis, forums –, il peut entretenir une relation nouvelle avec ses professeurs. « Curieusement, la distance physique peut être un avantage car la technologie facilite les interactions, signale Serge Ravet. Il est souvent moins intimidant d’interpeller un prof derrière son écran qu’en amphithéâtre ! »

Qu'apprend-on sur les étudiants qui pratiquent l’e-learning ?

Serge Ravet est catégorique : « Demain, on étudiera dans un autre monde, un monde virtuel », affirme le directeur de l’Institut européen du e-learning, convaincu que les nouvelles technologies vont « révolutionner la manière d’apprendre et d’enseigner ». Avec l’e-learning (ou formation en ligne), l’étudiant devient effectivement acteur de sa formation. Grâce aux outils de communication – messagerie instantanée, tchat, visioconférence – et de collaboration – wikis, forums –, il peut entretenir une relation nouvelle avec ses professeurs. « Curieusement, la distance physique peut être un avantage car la technologie facilite les interactions, signale Serge Ravet. Il est souvent moins intimidant d’interpeller un prof derrière son écran qu’en amphithéâtre ! »

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Ils s’impliquent de façon responsable dans les cours. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.