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Question 21 of 40

Roman 1 Au XVIIe siècle, dans les espaces sauvages du Canada, les voix d’un jeune jésuite, d’un chef de guerre huron et d’une captive iroquoise tissent l’écheveau d’une fresque où se confrontent les traditions et les cultures. Car chacun mène sa propre guerre : l’un pour convertir les Indiens au christianisme, les autres, bien qu’ennemis, pour chasser ces « Corbeaux ». Roman 2 En l’espace de deux semaines, une grippe foudroyante a causé l’effondrement de la civilisation. Vingt ans plus tard, une troupe hétéroclite parcourt la région du lac Michigan et tente de préserver l’espoir en jouant du Shakespeare. Ceux qui ont connu l’ancien monde l’évoquent avec nostalgie, tandis que la nouvelle génération peine à se le représenter. Roman 3 Lorsque Franklin Starlight est appelé au chevet de son père Eldon, il découvre un homme détruit par des années d’alcoolisme. Eldon sent sa fin proche et demande à son fils de l’accompagner jusqu’à la montagne pour y être enterré comme un guerrier. S’ensuit un saisissant périple à la rencontre du passé et des origines indiennes des deux hommes. Roman 4 Une enseignante de français en poste sur une réserve indienne de la Côte-Nord raconte son univers, celui de ses élèves qui cherchent à se prendre en main. Autochtone, elle tentera tout pour les sauver du désespoir, même se lancer en théâtre avec eux. Dans ces voix, regards et paysages, se détachent la lutte et l’espoir.

Quel roman met en scène un monde postapocalyptique?

Roman 1 : Au XVIIe siècle (1600s), dans les espaces sauvages (zones naturelles) du Canada, les voix d’un jeune jésuite (prêtre catholique), d’un chef de guerre huron (leader d’un peuple autochtone) et d’une captive iroquoise (personne retenue prisonnière) tissent (tisser: créer) l’écheveau (ensemble complexe) d’une fresque (grande peinture ou récit) où se confrontent (se confronter: s’affronter) les traditions et les cultures. Car chacun mène (mener: diriger, faire) sa propre guerre : l’un pour convertir (convertir: changer de religion) les Indiens au christianisme, les autres, bien qu’ennemis (opposants), pour chasser (chasser: faire fuir) ces « Corbeaux ». Roman 2 : En l’espace (temps) de deux semaines, une grippe foudroyante (maladie très violente) a causé l’effondrement (chute totale) de la civilisation. Vingt ans plus tard, une troupe hétéroclite (groupe varié) parcourt (parcourir: traverser) la région du lac Michigan et tente de préserver (préserver: protéger) l’espoir en jouant (jouer: exécuter) du Shakespeare. Ceux qui ont connu l’ancien monde l’évoquent (évoquer: rappeler) avec nostalgie (regret du passé), tandis que la nouvelle génération peine (peiner: avoir du mal) à se le représenter (représenter: imaginer). Roman 3 : Lorsque Franklin Starlight est appelé (appeler: être invité) au chevet (près du lit) de son père Eldon, il découvre (découvrir: trouver) un homme détruit (détruire: ruiné, ici moralement) par des années d’alcoolisme (abus d’alcool). Eldon sent (sentir: ressentir) sa fin proche et demande (demander: solliciter) à son fils de l’accompagner (accompagner: aller avec) jusqu’à la montagne pour y être enterré (enterrer: mettre sous terre) comme un guerrier (combattant). S’ensuit (s’ensuivre: se passer après) un saisissant (très impressionnant) périple (long voyage) à la rencontre du passé et des origines indiennes des deux hommes. Roman 4 : Une enseignante (professeur) de français en poste (travail) sur une réserve indienne de la Côte-Nord raconte (raconter: dire) son univers (monde personnel), celui de ses élèves qui cherchent à se prendre en main (devenir autonomes). Autochtone (personne née sur le territoire) , elle tentera (tenter: essayer) tout pour les sauver (sauver: aider à échapper au danger) du désespoir (grande tristesse), même se lancer (lancer: commencer) en théâtre avec eux. Dans ces voix, regards (façons de voir) et paysages (vues), se détachent (détacher: ressortir) la lutte et l’espoir.

Le roman 2 décrit un **effondrement de la civilisation** après une **grippe foudroyante**, puis une **troupe** qui tente de **préserver l’espoir**, ce qui correspond à un **monde postapocalyptique**.