Le comité d'experts (comité d'experts : groupe de personnes spécialistes dans un domaine), mandaté (mandater : être chargé officiellement) par le président français (président : chef d’un pays) pour interroger (interroger : poser des questions, étudier) la place (place : rôle, importance) des écrans (écrans : télévision, ordinateur, tablette, smartphone) dans le quotidien (quotidien : vie de tous les jours) des jeunes, présente (présenter : montrer, soumettre) son rapport (rapport : document officiel) ce mardi. Leur travail (travail : tâche, mission) rappelle (rappeler : faire penser à, signaler) les risques encourus (risque encouru : dangers possibles) par les enfants (enfant : jeune personne) et adolescents (adolescent : jeune entre 12 et 18 ans), et pointe (pointer : montrer, indiquer) la responsabilité (responsabilité : devoir de répondre de ses actes) des professionnels (professionnel : personne travaillant dans un domaine) des réseaux sociaux (réseau social : site ou application pour communiquer en ligne). « Nos enfants sont devenus (devenir : changer d’état, devenir) une véritable marchandise (marchandise : produit à vendre) », écrivent (écrire : mettre par écrit) les experts dans leur rapport d'une centaine de pages (centaine de pages : environ 100 pages). « Nous montrons (montrer : présenter, indiquer) les techniques mises en branle (mettre en branle : faire fonctionner, mettre en action) par les acteurs économiques (acteur économique : entreprise ou personne qui produit ou vend) », précisent-ils (préciser : expliquer clairement). « Et nous avons été bousculés (bousculer : être surpris, être secoué) par ce que nous avons vu : des techniques de captation de l'attention (captation de l’attention : fait de retenir l’attention). Les biais cognitifs (biais cognitif : façon de penser qui peut tromper) sont utilisés (utiliser : employer, se servir de) pour enfermer (enfermer : garder, retenir) les enfants sur leurs écrans, les contrôler (contrôler : surveiller, diriger), les réengager (réengager : faire revenir l’attention), les monétiser (monétiser : transformer en argent). C'est une économie de la captation (économie de la captation : système économique basé sur l’attention). Les parents, même s'ils veulent s'impliquer (s’impliquer : participer activement), sont mis hors-jeu (mettre hors-jeu : être empêché, exclu) par ce marché (marché : secteur commercial) qui s'est imposé (s’imposer : s’installer, devenir dominant) à la société. » Le groupe de travail (groupe de travail : équipe qui étudie un problème), co-présidé (présider : diriger) par une neurologue (neurologue : médecin spécialiste du cerveau) et une psychiatre (psychiatre : médecin spécialiste de la santé mentale), souligne (souligner : mettre en évidence) les risques (risque : dangers) à la fois sanitaires (sanitaire : liés à la santé) et sociétaux (sociétal : liés à la société) de l’exposition (exposition : fait d’être en contact avec) aux écrans. Les activités sur écran (activité sur écran : ce que l’on fait en utilisant les écrans) sont en effet des « activités sédentaires (activité sédentaire : rester assis, peu d’effort physique), ce qui renforce (renforcer : augmenter, rendre plus fort) le risque (risque : danger) de maladies cardiovasculaires (maladie cardiovasculaire : problèmes du cœur et des vaisseaux) et de surpoids (surpoids : poids trop élevé). Surtout au moment « où des habitudes (habitude : comportement régulier) s'ancrent (s’ancrer : se fixer, devenir stable) pour l'avenir ». L'exposition (exposition : fait d’être en contact avec) aux écrans agit (agir : influencer, avoir un effet) aussi sur l'endormissement (endormissement : fait de s’endormir) et la qualité du sommeil (qualité du sommeil : comment le sommeil est bon). « Le manque de sommeil (manque de sommeil : pas assez dormir) perturbe (perturber : déranger, empêcher de bien fonctionner) considérablement (considérablement : beaucoup, fortement) la capacité d'apprentissage (capacité d’apprentissage : faculté d’apprendre), un problème majeur (majeur : très important) que tous les acteurs du monde de l'éducation (acteur du monde de l’éducation : personnes travaillant dans l’éducation) sans exception ne cessent de souligner (souligner : mettre en évidence). » Leurs recommandations (recommandation : conseil) ? Zéro écran avant l'âge (âge : nombre d’années d’une personne) de 3 ans.

Question 37