Le risque dans la vie est bien trop souvent vu comme la probabilité (possibilité calculée) des répercussions (conséquences indirectes) d’un événement non désiré (chose que l’on ne souhaite pas voir arriver), et les personnes, par besoin de sécurité et de stabilité (situation qui ne change pas), anticipent à tort (imaginent par erreur avant que cela arrive) le degré de gravité (niveau de sérieux ou de danger) des pertes potentielles (choses que l’on pourrait perdre) que cela pourrait entraîner. Mais il y a un rôle d’éducation à mener vers une culture du risque (façon de comprendre et d’accepter les risques): prendre un risque est constructif et fructueux (utile et capable de produire de bons résultats), d’autant qu’on cherche à le comprendre et à le maîtriser (contrôler)... Dans le concept de risque (idée générale du risque), il s’agit de donner, ou redonner, le goût de l’action, de la réussite entraînant à la fois l’innovation (création de nouvelles idées ou méthodes) et la créativité (capacité à créer), liées à ceux de gain d’opportunité (avantage obtenu grâce à une occasion), voire de survie (et même parfois pour continuer à exister). Dans de nombreux cas, l’absence de prise de risque (action d’accepter un danger possible), quant à elle, peut être un très gros risque!